Расставьте знаки препинания. Выделите грамматические основы. Объясните, в каких случаях выделенные слова являются вводными (заключите их в овал), а в каких нет (подчеркните как члены предложения).

1.Когда ты наконец поймёшь что это бессмысленно?!

2.Долгами жил его отец давал три бала ежегодно и промотался наконец. (А.С. Пушкин)

3.В общем у них всё получилось так как они хотели.

4.Мне знакома ваша работа в общем навсегда однако я с ней не смог.

6.Мы подошли к берегу однако не увидели лодки рыбака.

7.Тебе холодно а мне наоборот тепло.

8.Он сделал всё наоборот.

9.Он многое значит в моей жизни.

10.У вас значит педагогическая специальность?

11.Очевидно им это не нравится и их недовольство очевидно.

12.Для провинившихся учеников возможно суровое наказание хотя возможно их и не накажут.

13.Одним словом он поступил необдуманно когда всего лишь одним словом задел чувства своего друга.

14.Может быть вы хотите знать продолжение истории?

15.Он может быть весёлым и беззаботным одним словом душой компании.

Весна в жизни человека.

Человек начинает цвести,  начинает развиваться. Он находит себя, свое место в мире. Обретает мечту, и начинает верно следовать ей. У человека появляется новые возможности и ничто его уже не сковывает и не притесняет. Он начинает верить в себя.

Лето в жизни человека.

Летом человек забывает о своих проблемах. Берет отпуска и уезжает на море. Там естественно он отдыхает от всего происходящего дома. Летом человек обретает полную свободу, больше никаких забот и хлопот на работе или дома. Летом в человеке просыпается искра огня и теплоты, появляется желание развеяться.

Осень в жизни человека

Осень очень сильно влияет на человека! Так как осенью в человеке просыпаеться вдохновение, он хочет писать стихи или сочинять разные тексты. Человеку больше хочется наблюдать за природой, собирать листья, гулять под осенним дождем, провести это прохладное время года в кругу любимых, согреть себя их теплотой. Осень чудесная пора, которая меняет человека в прекрасную сторону!

1.
1)Жил (в чем?) в сторожке. Н.ф.-сторожка. Имя сущ., обознач. предмет
2) морф.признаки:
1. Пост.:нариц., неодуш., ж.р., 1 скл.
2. Непост.:ед.ч., предложный падеж(П.п.)
3) Синт.роль-обстоятельство.
--
2.
1)Жил (кто?) еж. Н.ф. - еж. Имя сущ, обознач. предмет.
2)Морф.признаки
1. Пост.: нариц., одуш.,м.р., 2 скл.
2. Непост.: ед.ч., И.п.
--
3.
1)Располагался (в чем?) в сапоге. Н.ф.-сапог. Имя сущ, обознач.предмет
2) Морф признаки
1. Пост.:нариц., неодуш., м.р., 2 скл.
2. Непост.: ед.ч., П.п.
Синт.роль-обстоятельство
--
4.
1)Любил полежать (на чем?) на циновке. Н.ф.-циновка. Имя сущ., обознач.предмет
2) Морф.признаки
1. пост.: неодуш., нариц.,ж.р., 1 скл.
2. Непост: ед.ч., П.п.
3) синт.роль-обстоятельство
--
5.
1)На циновке (чего?) дверцы. Н.ф.дверца. Имя сущ.,обознач предмет.
2) морф.признаки
1. Пост.: неодуш, нариц, ж.р., 1 скл
2. Непост.: ед.ч., Р.п.
3) Синт.роль-дополнение
--
6.
1)У дверцы (чего?) шкафа. Н.ф.-шкаф. Имя сущ., обознач предмет
2)Морф.признаки
1.пост.: неодуш, нариц, м.р., 2 скл
2. Непост.: ед.ч., Р.п.
3) синт роль-дополнение
--
7.
1) Выходил (на кого? На добычу. Н.ф.-добыча. Имя сущ., обознач.
предмет.
2) морф признаки
1. Пост.:одуш., нариц., ж.р., 1 скл.
2. Не пост.: ед.ч., Р.п.
3) Синт.роль-дополнение