291A. Выпишите среди данных пословиц сначала неполные пред-
ложения, затем — односоставные. Нужно ли восстанавливать какие-то
члены предложения в односоставных предложениях? Дайте обосно-
ванный ответ.
1. Ешь пирог с грибами, да язык держи за зубами. 2. Любишь
смородину, люби и оскомину". 3. Если хочешь познать истину,
начинай с азбуки. 4. Красна дорога ездоками, а обед - eдoками.
5. На чужой каравай рот не разевай. (Пословицы)​

    Слова, выражающие какое-либо отношение к предмету, признаку, действию, называют эмоционально окрашенными. Эмоциональная окраска может быть положительной (одобрительной) и отрицательной (неодобрительной).

     Например: миленький, хорошенький ребёнок; злой человек; неуклюжая походка; лодырь; бездельник; подхалим; недотёпа; лодырь.

      Слова, в которых эмоциональное отношение к предмету или явлению выражается грамматически (суффиксами, приставками).

      Например: рука - ручонка, ручище; хорошенькая - прехорошенькая; добрый - предобрый; звезда - звёздочка.

    Слова, выражающие какое-либо отношение к предмету, признаку, действию, называют эмоционально окрашенными. Эмоциональная окраска может быть положительной (одобрительной) и отрицательной (неодобрительной).

     Например: миленький, хорошенький ребёнок; злой человек; неуклюжая походка; лодырь; бездельник; подхалим; недотёпа; лодырь.

      Слова, в которых эмоциональное отношение к предмету или явлению выражается грамматически (суффиксами, приставками).

      Например: рука - ручонка, ручище; хорошенькая - прехорошенькая; добрый - предобрый; звезда - звёздочка.