Расставьте знаки препинания, оформив предложения как цитату.

1. Чайковский утверждал для творчества необходимо не только вдохновение но и труд.

2. Кого Бог хочет наказать, того сначала лишает разума сокрушался древнегреческий писатель Еврипид.

3. Оценивая поэму «Мцыри» В.Г.Белинский писал что это любимый идеал нашего поэта это отражение в поэзии тени его

собственной личности.

4 . Исправьте грамматические ошибки:

1. Автор статьи пишет, что я обращаюсь ко всем, кому не безразлична судьба России.

2. Отец сказал, что я вернусь поздно.

3. Корчагин твёрдо заявляет, что к будёновцам я обязательно перейду

4. Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента, написавшего разгромную статью.

5. Оформите прямую речь как диалог:

«Ну как?» «Чудовищно!» - похвалил Борис Сергеевич. «Хорошая песня, правда?» - с я. «Хорошая», - сказал Борис

Сергеевич и закрыл платком глаза.

1. На рябинах, засыпанных снегом, нахохлившись, сидели стаи снегирей.

2. Мы сорвали несколько гроздей красной рябины, схваченной морозом - это была последняя память о лете.

3. Домашние птицы, давно забывшие волю, били крыльями по воздуху.

4. Листья, слежавшиеся под снегом, словно плёнкой, укрывают жёлтую траву, валежник, камни.

5. Волокна ковыля, уже выросшие и распустившиеся, при лёгком дуновении ветра колеблются и струятся серебристой зыбью.

Пояснение:

Главное слово я выделил жирным, а причастный оборот - курсивом.

1. Стаи снегирей сидели, нахохлившись, на рябинах×, |засыпанных снегом|.

2. Мы сорвали несколько гроздей красной рябины×, |схваченной морозом|, - это...

3. Домашние птицы×,

|давно забывшие волю|, били крыльями по воздуху, но крылья×,

|отвыкшие от полёта|, не поднимали их с земли, не могли

4. Листья×,

|слежавшиеся под снегом|, словно плёнкой

5. Волокна ковыля×,

|уже выросшие и распустившиеся|, при лёгком дуновении ветра...

×, |~~~|,... (схема для всех примеров)

× - определяемое слово

|~~~| - причастный оборот