Русский !! 3.1. Прочитайте отрывки текста и выполните задания.
а) Лучик солнца блеснул из-за леса, коснулся верхушек деревьев, отыскал в листве шарики зелёных яблочек. Дрож... света пробежала по саду, и заискрились алмазами росинки на придорожной траве.
б) На необ...ятном июл...ском небосводе загорают...ся первые звездочки. Не услышиш... птич...их голосов. В последний раз свистнул предвестник ночи соловей. Сонная тишина не нарушает...ся даже шорохом лист...ев. Только иногда увидиш... в темноте, как пронесет...ся летучая мыш
в) Почему нельзя брать птен...чика домой?
Во-первых, многие из этих птен...цов на самом деле не выпали из гнезда, а покинули его при нападении хищ...ников, чтобы те не разорили всё гнездо целиком или не с...ели их. Птен...чики прячут...ся в укромных уголках и ждут, когда родители их покормят.
Во-вторых, несведущий человек не сможет выкормить птенца в домашних условиях, потому что это занятие требует больших знаний, терпения и ответственности.
Таким образом, помните, что не стоит брать птен..цов домой.
3.2. Выпишите слова с пропущенными буквами. Вставьте правильную букву
и объясните свой выбор.
3.3. Выполните фонетический разбор следующих слов: свистнул, занятие,
птен...цов.
3.4. Разберите по составу следующих слов: придорожной, заискрились, небосводе.
3.5. Постройте словообразовательную цепочку и укажите словообразования следующих слов: верхушек, предвестник, птен...чика, знаний, ответственности.
3.6. Произведите морфологический разбор выделенных существительных.
3.7. Произведите синтаксический разбор следующего предложения (не забудьте подчеркнуть члены предложения и указать, какими частями речи они выражены):
Лучик солнца блеснул из-за леса, коснулся верхушек деревьев, отыскал в листве шарики зелёных яблочек.
3.8. Письменно определите тему каждого из отрывков. Укажите, к какому типу речи можно отнести каждый отрывок (описанию, повествованию или рассуждению). Докажите.