Списать, расставить знаки препинания, сделать синтаксический разбор следующих предложений.
1. Но может быть под зноем лета ты вспомнишь о своей весне.
2. По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3. Разбуди меня завтра рано о моя терпеливая мать.
4. Душа моя, я помню, с детских лет чудесного искала.
5. Честно говоря редкостные люди окружаю нас Елена!

Пришла золотая осень, и осины начал примерять багряный убор.
Капитан отдал приказ, и корабль отчалил от берега.
В траве раздался шорох, и на поляну выкатился ёжик.
Колено ещё не сосем зажило, но спортсмен возобновил тренировки.
Палатка уже стояла, а костёр всё никак не хотел разгораться.
Корзина с грибами была очень тяжёлая, но мы продолжали идти без остановки.
Я хочу получить профессию переводчика, а для этого надо свободно владеть иностранным языком.

Выразительный голос учителя громко звучал в тишине класса.
Мы переходили речку по колено в воде.
Осенний дождь зарядил, похоже,  надолго.
Учитель - это почётная профессия.
Собака отказывалась понимать своего хозяина.
Ученик проявил заботу о заболевшем друге, принёс ему домашнее задание.
Туристы остановились на привал , поставили палатку.

Профессиональные и диалектные слова отличаются от общеупотребительных тем, что их используют в своей речи люди определённой группы. Профессиональные - люди той или другой профессии. Существительное, часть речи, фонетика - это слова лингвиста или учителя русского языка. Лингвистика - это наука о языке. Фонетика - это раздел лингвистики, который изучает звуки, звучащую речь. Существительное - это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? По-другому такие слова называются терминами. Произносится это слово с мягким звуком Т. Диалектные слова употребляют жители какой-то одной местности: бурак (свёкла), кочет (петух).