1. Определить тип связи в словосочетаниях (согласование, управление, примыкание).
Морской берег( ), берег моря ( ), борющиеся спортсмены
( ), борющиеся за медаль ( ) , приветливо встретил ( ), поднимается вверх товарищам ( ) .

2.Подчеркнуть грамматическую основу, определить тип сказуемых.
1)Разведчик обязан был выполнить приказ командира.
2)Пусть она нам решить задачу.
3)Мой друг сегодня угрюм и молчалив.
4)Наступил вечер, и на небе начинают появляться яркие звезды.

3. Расставить знаки препинания. Объясните постановку или отсутствие тире в предложениях.
1)Кит самое большое животное.
2)Бедность не порок.
3)Зависть есть яд для сердца.
4)Курить здоровью вредить.
5)Пруд как блестящая сталь.
6)Искренность это основная
черта честного человека.
7)Любовь родителей бескорыстна.

1)1. Солнце поднималось из-за дальнего леса. (Родительный падеж)
   2. Путники отдыхали у лесного озера.(Родительный падеж)
   3. Над синим озером клубился туман.(Творительный падеж)
   4. Железнодорожная станция была за ближним леском.(Творительный падеж)
   5. В соседнем селе звонко закричал петух.(Предложный падеж)
2)1. Солнце (сущ., подлежащее) поднималось (гл., сказуемое) из-за (предлог) дальнего (прил.) леса (сущ.)
   2. Путники (сущ., подлежащее) отдыхали (гл., сказуемое) у (предлог) лесного (прил.) озера (сущ.)
   3. Над (предлог) синим (прил.) озером (сущ.) клубился (гл., сказуемое) туман (сущ., подлежащее)

Это не только в НЛП говорят жизнь действительно зависит только от человека, обстоятельства бывают конечно и они порой ставят в тупик, но человек все равно управляет своей жизнью. В психологии есть понятие жизненной позиции:
1. Я плохой, ты хороший.
2. Я плохой, ты плохой.
3. Я хороший, ты плохой.
4. Я хороший, ты хороший.
Мы все выбираем для жизни себе одну.
«Я плохой, ты хороший» – универсальная позиция раннего детства. Человек полагается на милость окружающих. Они могут сделать ему приятное, а могут наказать, могут приласкать, но надо заслужить. То есть человек так и остается на всю жизнь малышом полностью зависящим от больших и взрослыхПри такой позиции человек пытается подкрепить позицию несколькими
Потребность в «поглаживаниях» удовлетворяется с фантазий, это предполагает жизнь затворника, чтобы не разрушить иллюзии «если бы» .
Потребность в подтверждении позиции «я плохой» побуждает человека досаждать окружающим «я плохой, ну так и буду плохим» : так ведет себя маленький хулиган, а потом взрослый неудачник.
Часто вначале человек стремится угодить более сильным, заслужить одобрение, но постепенно приходит к выводу: «Что бы я ни делал, я все равно плохой» . Такой человек отгораживается от окружающих, часто действует во вред себе и другим, не умеет получать удовольствие от жизни.
Позиция «Я хороший, ты плохой» замечена у людей, которых воспитывали в системе жестких взаимоотношений, она появляется у маленького мученика, когда он «зализывает свои раны» . Позже он сам становится жестоким, ненависть придает ему силы. Трагедия его в том, что он не осознать своей ответственности за происходящее даже в зрелом возрасте: всегда во всем виноваты окружающие, он только защищается. Если появляется человек любить его, он не верит ему и даже начинает презирать его за доброе к себе отношение.
Человек, занимающий одну из первых трех позиций, испытывает трудности, пытаясь понять позиции другого человека. Он больше ориентирован на защиту самого себя от окружения и нуждается в информации, улучшающей возможность самозащиты. Ему просто некогда и невозможно понять индивидуальности другого человека.
Полноценный искренний диалог возможен только с человеком, находящимся на четвертой позиции. Позиция «Я хороший, ты хороший» единственная, основанная не только на чувствах, но являющаяся результатом размышлений, веры и желания действовать.Пишу первый раз оцени...
  Обстоятельства - совокупность всех безличных моментов, влияющих на человека, его настроение и поведение. Обстоятельства устанавливают рамки возможного для человека.