1. Образуйте форму повелительного наклонения от глаголов (в единственном и множественном числе)
Ехать, лечь, намазать, вытереть, хотеть, выкинуть, давать, видеть, смеркаться, бежать
2. Найдите и выпишите глаголы, у которых отсутствует форма 1 лица ед. числа (настоящего или будущего времени)
Укусить, убедить, полоскать, победить, командовать, разведать, очутиться, утомить.

«Унылая пора! Очей очарованье! » - так писал об осени Александр Сергеевич Пушкин. Эти же слова приходят на ум, когда смотришь на картину Ильи Семеновича Остроухова «Золотая осень» .

Золото повсюду: на деревьях и на земле. Золотой наряд окружающих деревьев оттеняет бледно-голубое небо на заднем плане картины, чтобы не отвлекать внимания от их пышного наряда. Небо лишь кое-где просвечивает сквозь золотую листву, являясь своеобразным фоном для нового убранства этих красавцев. Даже старое корявое дерево, изображенное слева на картине, преобразилось, сменив зеленое платье на золотое. Только трава еще не совсем поменяла наряд, да на некоторых листочках проглядывают зеленые пятна. Но на фоне этой неброской зелени еще изумительнее смотрится осеннее убранство кленов, молодых берез и осин.

На лесной тропинке Остроухов изобразил двух сорок. Складывается впечатление, что они спешили по своим делам, но остановились, привлеченные окружающим золотом, и теперь бурно обсуждают, чей наряд краше и пышнее.

Великолепная картина! По мнению многих критиков, «Золотая осень» является одним из лучших произведений знаменитого художника, создавшего много прекрасных полотен, которые стали украшением не одного музея.

Моего учителя зовут Баранова Валентина Дмитриевна. Она преподаёт русский язык и литературу. Она идеально и досконально разбирается в своих предметах. Когда Валентина Дмитриевна что-то объясняет, сразу же всё становиться понятно и доступно. Валентина Дмитриевна может в трудную минуту, поддержать если что-то не понятно, объяснить снова. Она очень добрый учитель, но временами бывает немного строга, иногда может повысить голос. Это происходит если ученики начинают переговариваться между собой за партами или вести себя неподобающим образом. Валентина Дмитриевна очень любит свои предметы. Когда мы с ней читаем что-то очень трогательное, она тут же может расстроиться и заплакать не сдержав слёзы. Мне становиться очень жалко её. Валентина Дмитриевна на перемене любит поделать зарядку, потом пойти в столовую что-нибудь перекусить. Она не только может внятно и понятно всё объяснить, но и найти подход к каждому ученику, заинтересовать и расположить к своему предмету. Кроме того она рассказывает что-нибудь всегда с восторгом и интересом, своим тоном может заинтриговать, и в тоже время расстроить. Я всегда очень внимательно слушаю своего учителя.
Воть:3. Надеюсь