4) Сделайте морфологический разбор междометия. Какую
эмоцию выражает междометие?
«Ура!» — закричал наследник так пронзительно, что в дальних
деревнях отозвались гуси

Посвятить стихи (свЯто),корень -свят
посветить фонариком (свЕт), корень -свет
умолять о прощении (мОлится), корень -мол
умалять заслуги (мАло) корень - мал
заплатить за проезд (оплАта) корень -плат
сплотить силы (оплОт) корень - плот
увядать осенью (увЯдший) корень - вяд
увидать разницу (вИд) корень - вид
развиваться быстро (развИтие) корень - ви
развеваться на ветру (вЕять) корень - ве
проживать на даче (жИзнь) корень - жи
прожевать пищу (жЁванный) корень - жева
слезать со стула (слЕз) корень - лез
слизать варенье (лИжет) корень - лиз

1.Все слова языка образуют его словарный состав или лексику. 2.Большинство слов имеет лексическое значение , то есть тот главный смысл, о котором мы думаем , когда произносим слово. 3.Существует несколько объяснения лексического значения слов. 1) КРАТКОЕ ТОЛКОВАНИЕ чаще всего используется в толковых словарях:ущелье -узкая и глубокая расщепление в горах. ГОРНОЕ УЩЕЛЬЕ. 2) ПОДБОР СИНОНИМОВ ( близких по лексическое значению слов) тоже уточнить значение слова,вспомнить и другие слова с таким же значением: УЩЕЛЬЕ-ТЕСНИНА , КАНЬОН. 3)ПОДБОР ОДНОКОРЕННЫХ СЛОВ понять,почему именно так назван предмет: УЩЕЛЬЕ-ЩЕЛЬ,ЩЕЛОЧКА,РАСЩЕЛИНА. 4)РИСУНОК объясняет лексическое значение слова . Такой приём знакомства с новым словом часто используется в книжках ,адресованные маленьким детям, а также в книгах , где разъясняются значения редко употребляющихся слов.