Она сварила обед и замесила теcто.
2. Серый, припорошенный весенней пылью, степь сбегает на юг.
3. День был ясный, солнечный. Однако холодный.
4. Утро было тихое пышный теплый
5. По татарским бродом лошади топчут руту и туман.
6. И сердце ждет чего-то. Болит болит и плачет, и не спит, как некормленый ребенок.
7. Он должен был, либо переплыть на другой берег или погибнуть.
8. Бывший, барский кузнец отличался не только силой но и большой сообразительностью.
9. Странный наш народ и сильный, и печальный.
10. Тонкие брови, русые мелкие кудри, на голове тонкий нос, румяные губы, все веял молодой юношеской красотой.
Объяснение:
Надеюсь
отметь этот ответ лучшим. Тебе не трудно, мне приятно.
Взрослые находились на войне некому было смотреть за детьми,они были отданы сами себе на воспитание рано становились взрослыми. Детям некогда было чему-то учиться, перенимать опыт родителей, они были поставлены в жёстские условия жизни и должны были не только выживать, но и выжить другим и фронту.
Детей войны не надо было учить делиться куском хлеба, голод и война учили этому и, они знали,что жадность грозит чьей-то смертью. Дети войны становились взрослыми не по годам,их заставляли условия,они теряли детство видя всё то что происходит на войне
