Прочитайте текст и выполните задания.
И всю ноч(?) в Севастополе шла р..бота.
1200 чел..век рабочих м..тросов и добр..вольцев усиленно укр..пляли, под рук..водством Тотлебена, сев..рное укр.пление на Северн..й ст..роне, к..торое д..лжно было защ..щ..ть город, если бы сюда бросился (не)приятель… А встретит.. нап..дение 60(тысячной) армии пр..ходилось всего 10 тыс..ч..м м..тросов и с..лдат.
Корнилов знал, что эта з..щита — верная смерт.. но р..шил ум..реть. Он взял (на)с..бя об..рону Северн..й ст..роны, а Нахимов с 3000 м..тросов должен был защ..щать самый город.
Р..ботали всю ноч(?) и на обор..нительной лини.. .
Как только с..юзники выс..дились и Меншиков уш..л с армией на п..зицию к Альме, адм..рал Корнилов стал ра..порядителем з..щиты. И новые бат..реи и укр..пления п..всюду, откуда можно было ждат.. (не)приятеля, выр..стали благ..даря Тотлебену словно бы ч..дом в несколько дней.
1. Перепишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
2. Озаглавьте текст.
3. Укажите стиль речи и тип текста.
4. Выпишите все числительные. Укажите их разряд по строению и по значению.
5. Выпишите два слова с чередованием гласной в корне. Объясните их правописание.
6. Выполните морфологический разбор числительного из второго предложения
7. Выпишите из текста порядковое числительное и укажите падеж.
8. Выпишите из второго абзаца три сложных существительных. Объясните их правописание.
9. Выполните словообразовательный разбор слова с..юзники.
