Задание 1. Перед вами связный текст в форме диалога.

Выпишите из него ВСЕ известные вам частицы и кратко укажите их разряд: (формообразущая - Ф, отрицательная - О, смыслоразличительная- С )

Скажи, что ты ешь, и я скажу, кто ты.

- Угадай, кто я? Ем жуков и муравьёв, живу на ёлке и хотел бы прожить сто лет.

- Неужели дятел?

- Нет, вот и не угадал! Ещё я ем ос и шмелей.

- Так ты птица осоед.

- Как же, птица! Ещё я ем гусениц и личинок.

- Как раз гусениц и личинок любят дрозды.

- Дрозды, а не я. Ведь я грызу сброшенные лосями рога.

Задание 2. Укажите, в каком из данных предложений слово один – частица? (указать номер предложения)

1. Нам нужна одна победа, одна на всех, мы за ценой не постоим. (Б. Окуджава)

2. Одну Россию любил этот человек.

Задание 3. Выпишите номера тех вариантов, где пропущена частица НИ, а значит, пишется раздельно со словом.

1.Кто только (н..)(1) хотел примерить красивый деревянный капюшон! 2.Кто бы (н..)(2) приходил в этот день в домик к мастеру, всякий получал чудесное облачение. 3.Но как (н..)(3) старался этот скромный труженик, (н..)(4) одна из его работ (н..)(5) доживала до следующего праздника , потому что, по обычаю, всё сгорало в огромном костре. 4.(Н..)(6) раз обижался мастер на эту традицию, но (н..)(7)разу (н..)(8) кому (н..)(9)жаловался, ведь он дарил людям радость.

Задание 4. Выпишите номера тех предложений, в которых, раскрывая скобки, следует поставить ДЕФИС. Это могут быть не только частицы.

1) Дай(ка), лучше в карауле на крылечке прикорну.

2) Какой(то) смолоду Скворец так петь щеглёнком научился, как будто бы щеглёнком сам родился.

3) Но всё(таки) подчас мне жаль вас, наши дети.

4) Если (бы) (не) приходила радость (не) уходила (бы) и печаль.

5) А сама(то) величава выступает, будто пава.