В данных предложениях с вводными словами расставьте недостающие знаки препинания. Укажите значения вводных слов.
1. Догадаться, в чём тут дело легко
2. Признаться я не задумался над этим случаем
3. Я бы жизнь по-иному прожил и другим бы наверное стал, если б дружбу, как жизнь на земле, не ценил
4. Действительно ветер усиливался
5. Бегство мальчишек шло по трём путям. Во-первых в лес и на речку, то есть к природе, во-вторых в разные мечтания, то есть в себя, и наконец в книги
6. Быть может где-нибудь теперь и голодный тигр выходил и тоже оставлял свой тигровый след на снегу?
7. Впрочем красный плащ княжича всё-таки исчез в суме какого-то проворного пловца
8. Думаю пустое это
9. Но видать переговоры закончились успешно
10. Многих-то конечно не стоит приглашать

Все равно непонятно, как можно писать в настоящем времени то, что будет исполнено!..Попробуем пофантазировать о вашем будущем... (можно менять местами)
1. первая моя и ближайшая цель - хорошо окончить этот учебный год
2. сдать все экзамены
3. хорошо (с отличием) окончить школу
4. подать документы в выбранный университет
5. с удовольствием учиться в ВУЗе, познавая много нового
6. после получения высшего образования устроиться на работу
7. начать самостоятельную жизнь, снять отдельную квартиру
8. съездить на отдых в Крым (ну или куда вы мечтаете)
9. по возможности - путешествовать с друзьями по просторам родины
10. купить квартиру
11. создать крепкую семью с надежным человеком
12. получить второе высшее образование
13. поменять работу (нужно стремиться к лучшему!)
14. купить машину
15. научиться вязать (заниматься бисероплетением, декупажем и пр.)
16. родить троих детей
17. получить водительские права
18. купить дом
19. пройти курс изучения английского(немецкого, испанского) языка
20. прыгнуть с парашютом
Я незнаю, цели это, либо просто список желаний, но моя фантазия иссякла, уж простите

Что же такое талант? Именно этому вопросу посвящен текст М. М. Пришвина.

Проблема раскрывается автором на примере башмачника Цыганка, о котором М. М. Пришвин с гордостью говорит, как о человеке одаренном. Автор считает, что талант «есть делать больше, чем нужно только себе». Именно этим принципом руководствовался в жизни, на взгляд писателя, по-настоящему талантливый башмачник Цыганок, бессребреник, «о котором легенды сложились».

Автор считает: истинный талант состоит в умении одаренного человека в своем деле « славить зарю, но не самому славиться».

Я полностью разделяю точку зрения М. М. Пришвина: настоящий талант – это то, что заложено в человеке природой и идет от души, доставляя радость другим людям. Н. А. Некрасов, Ф. М. Достоевский, М. Горький… Сколько мы знаем великих писателей, начинавших свой творческий путь без гроша в кармане! Ими двигало лишь желание творить, отдавая свой талант людям.

Гимном таланту русского народа, олицетворенном в образе тульского мастера, который даже блоху сумел подковать, звучит рассказ Н. С. Лескова, герой которого, Левша, поистине «славил» свое дело, но «не сам славился».

Вспомним цикл М. Горького «По Руси». Со страниц рассказов встают перед нами скромные труженики, простые люди, чья деятельность украшает жизнь на земле, люди, о которых в народе говорят: «Талантище!».

Таким образом, могу сделать вывод, что по-настоящему талантливые люди никогда не стремились к славе, все же оставаясь в истории на целые века, потому что их труд был «призванием, а не просто заработка», и делали они «в своем мастерстве больше, чем это нужно было для собственной корысти». В этом и заключается, на мой взгляд, суть таланта.