Спишите предложения, расставьте знаки препинания (здесь не только вводные
слова и сл/сч, но и другие пунктограммы). Найдите вводные конструкции (слова и
сл/сч), определите, к какой группе по значению они относятся, запишите.
(ГРУППЫ ПО ЗНАЧЕНИЮ смотрите ниже в таблице, т.к. в учебнике не все
указаны)

1. К счастью никто меня не заметил. 2. Вронский к ужасу своему почувствовал что он сделал скверное
не движение. 3 К удивлению моему мужик самым благодушным образом здоровается с
перевозчиком Тюлиным. 4. Правда припадки сумасшествия уже не возобновлялись но силы
Дубровского приметно ослабевали. 5. Я разумеется обошелся весьма бережно со стариком. 6. На другой
день к обеду действительно все сборы были кончены. 7. Дядя Ерошка разговаривал с Марьянкой
видимо о своих делах. 7. Ты сказывают петь великий мастерище. 8. У Плюшкина по словам Собакевича
люди мрут как мухи. 9. Гусь известно птица важная и рассудительная. 10. Итак два почтенные мужа
честь и украшение Миргорода поссорились между собой. 11. Познакомился я раз с Полутыкиным
страстным охотником и следовательно отличным человеком. 12. Общественное мнение преследовало
Кирилла Матвеевича и Лизу а меня напротив превозносило до небес. 13. Команда нашего судна таким
образом готова. 14. Я вам скажу отчего вы меня не заметили: во-первых я беден а во-вторых смирился.
15. Одним словом у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить
себя оболочкой создать себе футляр. 16. Садитесь Он видите ли мог этого не знать. 18.
Допустим это не серьезная ошибка но все же это ошибка. 19. Здесь не три тетради а четыре.