TimurChik2100
31.07.2021 03:48

А) Спишите, расставьте знаки препинания, графически объяснить расстановку знаков препинания, объяснить правописание .
На самом верху улицы стоял дедушкин приземистый дом окрашен..ый грязно-розовой краской с нахлобучен..ой низкой крышей и выпучен..ыми окнами. Вся комната последнего этажа была заставлен..а ящиками и завален..а вещами. Он сидел в рыжей кожан..ой куртке измазан..ый красками встрепан..ый и неловкий и плавил свинец. Бабушка сидела на краю печи наклоняясь к людям освещен..ым огнем маленькой жестян..ой лампы. Все много пили ели детям давали гостинцы и постепенно разгоралось жаркое но стран..ое веселье.
Б) Спишите, графически объяснить правописание слов.
1) щ...лкать, 2) электросч...тчик, 3) нипоч...м, 4) снабж...нный, 5) уч...ность, 6) отреш...нность, 7) прич...м, 8) туш...нка, 9) ноч...вка, 10) танц...р, 11) облиц...вывать, 12) ч…каться, 13) чеч...тка, 14) перед рубеж...м, 15) сокруш...нно, 16) горяч..., 17) крюш...н, 18) наблюдать за стриж...м, 19) стриж...м мальчонку, 20) холщ...вый.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
dimonm079
27.12.2021 13:29
Саша весь день работал спустив рукава, в школе и дома он бил баклуши. Родители его часто ругали, говорили "Берись за работу засучив рукава". Он принимался за уроки скрепя сердцем, в школу шёл повесив голову. Чтобы на него не ругались, он говорил родителям неправду кривя душой. Вскоре тайное стало явью. Его сильно на ругали. Пришлось ему братся за работу засучив рукава. В конце учебного года наступила контрольная работа. Саша её делал ломая голову. Вскоре ему это показалось очень сложным, и он выбежал из класса сломя голову.
0,0(0 оценок)
Ответ:
MAKSON1111119
27.12.2021 13:29
(1) Я считаю, что нашему языку ничего не угрожает. (2) Но есть серьёзная угроза речевой культуре, когда человек даже не представляет себе богатейших ресурсов и возможностей родного языка в его познавательной и коммуникативной функции. (3) Противостоять этой опасности можно только признав, что чувствовать язык так же естественно, как жару и холод, вкус горького и сладкого, печаль и радость и чувство языка надо ценить и развивать. (4) Ведь есть ещё и эстетическая функция, которая совсем не ограничивается сферой художественной литературы: она в значительной степени формирует наше сознание.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота