Ви2006ка
22.09.2020 14:11

2)Расставьте знаки препинания. Подчеркните как члены предложения междометия, которые употреблены в значении других частей речи (укажи, каких).
а) Ура Мы победили!
б) От «ура» дрожали стены.
в) Хи-хи-хи, ха-ха-ха Смеялись ребята и не могли остановиться.
г) Девица хи-хи-хи да ха-ха-ха.
д) Эге задумался ученик.
е) Объяснял он свой предмет медленно тягуче скучно с бесконечным гм и эге.
И второе задание
Подчеркните подлежащее, укажите, чем выражено подлежащее:
существительным; причастием; местоимением; междометием; числительным; фразеологическим оборотом, цельным словосочетанием.
1. Мы с Аликом принялись за работу.
2. Пять не делится на два.
3. Сюда теперь ежегодно слетаются тысячи речных чаек.
4. Этак всякий может петь.
5. По пескам у горизонта плыли три белых паруса.
6. «Аргументы и факты» - интересная газета.
7. Четверо ребят отправились на рыбалку.
8. Танцующие теснились и толкали друг друга.
9. Червонец был запачкан и в пыли.
10. Шли два приятеля вечернею порой.
11. Слабенькое мяу доносилось из-под крыльца.
12. Эта филькина грамота меня не устраивает.
13. Ряд лиц, виденных Бельтовым, не выходил (-,и) у него из головы.
14. Несколько офицеров обедал (о, и) у Сильвио.
15. Много друзей пришл (и, о) к Саше на день рождения.
16. ООН выступил (-,а, о, и) против угнетения личности.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Katyusha4368
11.02.2022 09:20

1.Вступление.

1)Дайте определение понятиям «победа» и «пораженье».

2) Какие факты существования подобных явлений вы знаете из истории или публицистики?

3)Перепишите заданный вопрос или уточните его?

2.Ваше решение данной проблемы.

1)Напишите две причины, приводящие к подобным последствиям, или причину и противоположное явление.

2)Какие произведения будут привлечены для доказательства? Обоснуйте свой выбор.(одно произведения, но два разных события или два разных произведения

3)Если знаете:

Как эпоха, когда было создано произведение, повлияла на интерес писателя к раскрываемой проблеме

Какие события из жизни писателя заставили его задуматься о данном вопросе)

3.Аргументация

1)Какова позиция автора по данной проблеме?

2)Пример из текста (пересказ эпизода, анализ действий героев произведения, авторская оценка с средств художественной выразительности, анализ описаний, лирических отступлений)

2) Вывод

3) Переход ко второму примеру.

4.Второй пример приводится по вышеуказанному плану.

5.Окончательный вывод (совпадает с пунктом 2)

1)При каких обстоятельствах победа будет пораженьем?

2)Актуальна ли эта проблема и почему?

3)Какой совет людям Земли хотели бы вы дать?

напишите в коменты правильно или нет

0,0(0 оценок)
Ответ:
Mariavvv
11.02.2022 09:20

Победа как монета имеет две стороны. Можно выиграть и остаться с ничем, потерять абсолютно всё, что тебе было дорого, тех кто был тебе роднее семьи и тд. А иногда, в очень редких случаях, человек выходит из конфликтной ситуации не потеряв при этом ничего, а наоборот, принеся вред врагу своему.

Именно из-за исходных вариантов развития событий, которые ты либо сможешь предугадать в "сражении" или не сможешь, зависит твоё решение и дальнейший жизненный путь. У людей слишком разносторонний спектр эмоций чтобы реагировать на всё безучастно. Всегда будут возникать сплески эмоций в той или иной ситуации.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота