Записать данные предложения. Подчеркнуть в них грамматическую основу. В скобках после каждого предложения указать виды связи.
1)Река тоже присмирела; немного погодя и в ней кто-то плеснул еще в последний раз, и она стала неподвижна. 2) Погода ухудшилась: поднялся сильный ветер и начался дождь, но в палатке было тепло и сухо. 3)Переулок был весь в садах, и у заборов росли липы, бросавшие теперь, при луне, широкую тень, так что заборы и ворота на одной стороне совершенно утопали в потемках.

труд - основа человеческого бытия. издавна человек сам заботился о себе, готовил пищу, шил одежду, облагораживал жилище и место возле него. в настоящее время люди тоже много работают, чтобы сделать свой быт пригодным для проживания. кроме того, труд доставляет человеку много радости, когда он, человек, выбирает работу по душе.  

 

труд может творить чудеса. люди новые разработки на производстве, достигают больших успехов в медицине, создавая новые аппараты для лечения пациентов с самыми тяжелыми заболеваниями, строят новые дома, в которых комфортно жить. новым созданным сельхозмашинам труженики села собирают огромные урожаи зерна и другой сельхозпродукции.

Ямщик ходил кругом, от нечего делать улаживая упряжь. -Пушкин
Всадник с ношею мчится чёрной буркой, её прикрывая.
В избушка, распевая, дева прядёт.
Орёл, с отдаленной поднявшись вершины, парит неподвижно со мной на равнине.
Парень вышел с дубиною и пошел вперед, то указывая, то отыскивая дорогу.
Страна, по имени столицы своей Горюхином называемая, занимает на земном шаре более 240 десятин.
Сменив исправного и расторопного старосту, поручил он управление села старой своей ключнице.
Возвращаясь домой, мне надо было переезжать Подкумок -Лермонтов.
Подъезжая к сией станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа - Чехов, Жалобная книга. Дубровский под предлогом головной боли извинился, перервал урок и, закрывая ноты, подал ей украдкою записку. Марья Кириловна, не успев одуматься, приняла ее и раскаялась в ту же минуту, но Дубровского не было уже в зале.