1.Укажите слово, соответствующее схеме
А) собеседник — В) недобрый С) игрок на
Д) осенний
2 Укажите синоним
А) кобыла конь
В) бык, корова
С) бегемот, гиппопотам
Д) рысь, корона
3 Укажите многозначное слово
А) дерево
В) типография
С) хвост
Д) девочка
4.Укажите фразеологизм,
A) выйти на прогулку
В) выйти из вагона
С) выйти и сухим из воды
Д) выйти на комнаты
5.Буква А пишется в словах
А) к...снуться предл...гань, к...сательная
В) заг...р, з...ря сл жить
С) прик...сатыя распол..гать заг... р
Д) к.. сой р... стение р... сток
6.В каком варианте выражение употреблено в прямом значенни
А) работа кипела
В) вода кипела
С) кишеть от негодование
Д) река кишела рыбой​

Глагол-знаменательная часть речи, называющая действие или состояние как процесс ( кипел, горел пожар московский дым расстилался по реке ( Н. Соколов ).

Глагол отвечает на вопрос “ Что делать” ,Что сделал, Что сделает.

Общее грамматическое значение действия проявляется в более конкретных значениях:

1. Перемещение, движение или положения в пространстве ( плыть, плавать, сидеть, ходить)

2. Трудовая, творческая деятельность: ковать, рыбачить, раскрашивать.

3. Умственная деятельность, в том числе мыслительно-речевая ( сопоставлять, задуматься, прорешать, сказать, вообразить)

4. Эмоционально-техническая деятельность ( тосковать, грустить, радоваться, ненавидеть)

5. Физические и прочие состояния человека ( спать, болеть, выздоравливать )

6. Состояние (или его изменение) природы ( вечереет, подмораживает, светает )

Главнейшие морфологические признаки глагола: вид, время, наклонение, лицо.

Синтаксическая роль в предложении-сказуемое: но лето быстро летит.

Летит — глагол несовершенного вида, невозвратный, непереходный, 2-е спряжение, изъявительное наклонение, настоящее время, 3-его лица единственного числа, является простым глагольным сказуемым, составляя вместе с подлежащим лето грамматическую основу предложения.

В глагол как в часть речи обычно объединяют различные морфологически охарактеризованные словоформы. Это личные формы глагола изъявительного наклонения, обладающие в настоящем-будущем времени категориями вида, залога, времени, лица, числа и рода

 образуют жизненную среду обитания человека, они являются главными и непременными условиями его существования. Природа составляет фундамент, а культура — само здание бытия человека. Природа обеспечивает существование человека как физического существа. Культура, будучи «второй природой», делает это существование собственно человеческим. Она позволяет человеку становиться интеллектуально-духовной, нравственной, творческой личностью. Поэтому сохранение культуры столь же естественно и необходимо, как сохранение природы.

Экология природы неотделима от экологии культуры. Если природа накапливает, сохраняет и передает генетическую память человека, то культура делает то же самое с его социальной памятью. Нарушение экологии природы несет угрозу генетическому коду человека, ведет к его вырождению. Нарушение экологии культуры разрушающе воздействует наличность человека, ведет к его деградации.