11.02.2020 05:56

7 класс Выберите предложение, в котором надо поставить две запятые:
а) Дорога вилась среди ореховых и дубовых кустов опушки и терялась в тенистой чаще леса;
б) Море темнело и волны теряли свой блеск зато небо начинало светлеть;
в) Слово может возвысить душу человека и уронить её в бездну.
г) Всю ночь огонь костра то разгорается то гаснет.
12.Выберите предложения, в которых пропущена запятая.
а) Они визжали, барахтались, плескались и боролись.
б) Вечер был жаркий, лунный и на улице романтично бренчала чья-то гитара.
в) Вечер был жаркий, лунный и предназначенный для прогулки.
г) Они визжали барахтались, плескались и скоро мама прибежала посмотреть, из-за чего такой шум.
13.В каких предложениях союзы соединяют однородные члены?
а) И полились чарующие звуки, и зазвучал безотказный призыв, и чуялась в голосе сила неотразимая.
б) Бурный поток то подмывает дорогу, то, вырываясь в степную долину, теряется в глубоком каменном русле.
в) И плащ, и стрела, и лукавый кинжал щадят победителя годы.
г) То слишком морозит, то моросит дождь, то ветер, как осенью, свистит по неодетым деревьям.
14. Выберите предложение, в котором что является союзом:
а) Я уверен, что наука любит трудолюбивых.
б) Он торопился, оттого что боялся опоздать.
в) Я с что бы мне почитать.
г) Не берись за то, что тебе не по силам.
15. Какой частью (частями) речи являются выделенные слова?
Он сделал над собой усилие, что(бы) заснуть, но во сне ему представилось то(же) самое с серыми тучами.
а) чтобы – союз, то же – местоимение с частицей;
б) что бы – местоимение с частицей, тоже – союз;
в) оба слова – местоимения с частицами;
г) оба слова – союзы.
16. Выберите предложения, в которых выделенные слова пишутся слитно:
а) Всякий человек склонен рассуждать, что(бы) он сделал на месте другого.
б) Он заболел, по(тому) и не приехал.
в) Так(же) как и вчера, за окном шумел дождь.
г) Комната то(же) производила странное впечатление.
17. Укажите предложение, в котором запятая перед союзом И не ставится.
а) Опустел сад и осыпались листья.
б) Набежали мрачные грозовые тучи и пошёл дождь.
в) Заговорили об успеваемости и все снова зашумели.
г) Молодой человек сильно горячился и потом вышел из кабинета.
18. Укажите предложение, в котором вместо многоточия следует употребить союз если.
а) … поднялось солнце, отряд двинулся в путь.
б) … прийти вовремя, посетители рано вышли из дому.
в) Рюкзак был тяжёлым, … в него положили четыре большие книги.
г) … ты пойдёшь на почту, захвати мои письма.
19. Закончите начатое предложение так, чтобы получилось сложносочиненное.
Счастье охватило нас,
а) когда мы увидели этот прекрасный пейзаж.
б) как будто мы преодолели трудное препятствие.
в) и мы радостно улыбнулись друг другу.
г) потому что мы добились своей цели.
20. Укажите предложение, в котором употреблён соединительный союз.
а) Пришли туда только ты да я.
б) Мал золотник, да удал.
в) Красив костюм, да дорог.
г) Видит око, да зуб неймёт.
21. В каком варианте перед да нужно поставить запятую?
а) В сене свежем вянет земляника да звезды нависают на ветвях.
б) Солнце докатилось до края земли да растеклось по небу заревом.
в) Утки зябли в зарослях да жалобно крякали всю ночь.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Danil200500
28.05.2020 20:50
1)Качественные
цветовые признаки, например: белый, красный;
пространственные признаки, например: далёкий, длинный;
временны´е признаки, например: ранний, поздний;
физические параметры, например: больной, молодой;
свойства, качества характера, например: добрый, щедрый;
интеллектуальные качества, например: умный, хитрый;
признаки, воспринимаемые органами чувств, например: сладкий, душистый;
общественно значимые признаки, например: важный, полезный;
абсолютные признаки, например: глухой, босой.

2)Относительные
к предмету: столовый, книжный, компьютерный, цветочный;
к лицу: учительский, студенческий, детский, гражданский;
ко времени: весенний, утренний, вечерний, минутный;
к месту: морской, городской, уличный, деревенский;
к материалу: деревянный, медный, стеклянный, железный;
по свойственности (осенние дожди, вечерняя прохлада);
к абстрактному понятию: филологический, литературный;
к действию: стиральный, строительный, отопительный;
к количеству:  тройной, двадцатитонный, пятилетний.

3)Притяжательные
признак индивидуальной принадлежности предмета конкретному лицу или животному, например: бабушкина комната, отцов совет, лисий детёныш, волчий след, медвежья берлога, совий крик, лебяжье курлыканье.
Словообразовательным признаком притяжательных прилагательных является наличие особых суффиксов -ин-(-ын-), -ов-(-ев-), -ий-(-j-), например: дедушкино письмо, Женин портфель, мамин платок, сестрина кофта, братов костюм, крокодилова пасть, буйволов рёв, цыплячий писк, лисья нора, волчья стая.
0,0(0 оценок)
Ответ:
dariarez
28.05.2020 20:50
разряды прилагательных - качественное,притяжательное,относительное

умный ребенок - качественное 
волжские просторы - относительное 
злая собака -  качественное
мамина помада - притяжательное 
маленький рост - качественное
спортивная обувь - относительное
юный натуралист - качественное
лисья походка - притяжательное
собачья конура - притяжательное
городской житель - относительное
волчья стая - притяжательное
картофельное пюре - качественное
золотое кольцо - качественное
отцов дом - притяжательное
мягкие волосы - качественное
волчий аппетит - притяжательное
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота