Спишите предложения, отметьте грамматическую основу(СКАЗУЕМОЕ И ПОДЛЕЖАЩЕЕ) или основы, составьте схему, укажите вид предложения (ПП, ССП или СПП с придаточным или СП с сочинит. и подчинит. связью и т.д. ):1.Я или зарыдаю, или закричу, или в обморок упаду.
2.Ветер дул с суши,у берега вода была спокойна.3.Видно, мало мы размышляем наедине, что до сих пор не знаем этого.4.Каждый чем мог: Дима сложил дрова, Валя подмела двор, Петя покормил кроликов.

1) связь примыкание устанавливается в словосочетании:
г) интересно рассказывать

2) укажите какие слова являются подчинительным словосочетанием:
3) на лиловом небе.

3) связь управление устанавливается в словосочетании:
1) написать письмо.

4) связь согласование устанавливается в словосочетании:
3) вкусный компот

5) Определи тип подчинительной связи:
СЛОВОСОЧЕТАНИЕ ТИП ПОДЧИНИТЕЛЬНОЙ СВЯЗИ:
а) научит детей-управление
б) доволен учеником-управление
в) усталый взгляд-согласование
г) склоняясь над ручьем-управление 

7) Выпишите словосочетания со связью согласования ,в которых зависимое слово является эпитетом.
1)  пурпуровым ковром    стыдливая Аврора
2) Тихие долины    свежей мглой.
3) волнистые туманы  на печальные поляны   печальный свет 
4) Вечером синим  вечером лунным                

8) установите соответствие между столбцами:
словосочетание тип связи
а) красивая жизнь-согласование 
б) жить красиво-примыкание
в) жизнь красива-не явл. словосоч.
г) жить с красавицей-управление

                                     Как Алёнка взяла меня на буксир.
Ну вот, опять двойка! А я так надеялся,что смогу решить эту задачку хотя бы на тройку. В который раз я проваливал самостоятельную по математике. Апельсины, яблоки, груши, и всё это нужно посчитать. Как бы я не старался, результаты моих работ были плачевными. 
Пока я сидел на последней парте и обдумывал свои дальнейшие действия, ко мне подсела моя одноклассница Алёнка.
-Чего тебе?-спросил я.
-Костик, с этого дня, я возьму тебя на буксир!-с сияющей улыбкой на лице ответила Алёна.
-Что ты сделаешь?-от удивления мои глаза стали больше, чем апельсины из задачки.
-Возьму на буксир тебе справиться с трудностями математики. Ты согласен?-она посмотрела на меня своими голубыми глазами.
-Ради хороших оценок, я готов на всё,-ответил я, и мы направились решать примеры.