Записать в тетрадь текст. Вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
Выполнить задания в предложениях.

1. Выход…ш… ранней осенью в бл…жайшую рощу уд…вля…ш…ся больш…й пер…мен… .

2. (Не) слыш…ш… з…ливистых птич…их голосов (не) вид…ш… ласточек.

3. И…чезли ж…лтые г…лубые и син…е цветы.

4. Поблекла тр…ва опустели п…ляны.

5. На осине топ…л… и дубе в…сят з…лотистые листоч…ки.

6. Ре…кий ветер срыва…т их н…сет к оврагу.

7. За ним ра…кинулись бе…крайние поля.

8. Еще утром в роще л дождь и на л…сной п…лян… бл…стит несколько луж… .

9. По узкой тр…пинке проб…ра…т…ся среди деревьев человек за ним тянут…ся следы.

Грамматические задания.
1. Выполни полный синтаксический разбор предложений номер 5 и 8.
2. Выполни морфологический разбор одного местоимения ( из текста).
3. Выпиши из текста слово, имеющее корень с чередованием гласной. Приведи свои 3 примера

1) Зима(широкая). Конец зимы. Полдень(узкая)
2) Летом(широкая). Как я однажды ходил за грибами(узкая)
3) На стадионе(широкая). Как я "болел" за нашу команду по теннису
4) Забавный котёнок(широкая). Как Барсик учился есть из блюдца.

                         Как я ходил в лес за грибами.
Однажды мы с подругой решили пойти в лез, пособирать грибы. Взяли небольшую корзинку и пошли в рощицу. Пока мы шли, нам по пути встретился щенок, он увязался за нами, видно тоже хотел грибы собирать. Наконец мы пришли в лес. чтобы найти грибы пришлось стомать веточку и ей трогать кажый комок листьев. мы стали увлечённо заниматься делом, но тут щенок забеспокоился и стал нас как-буд-то куда-то звать. Мы пошли за ним. Но заблудились, стали искать дорогу. И вскоре нам повезло, мы увидели небольшую полянку. На ней было очень много грибов. Их было н столько много. что только половина уместилась в наши лукошки. Собрав урожай, мы пошли домой счастливые. Не каждый день найдёшь себе друга-щенка и 2 лукошка с грибов. В общем, из леса мы вышли довольные и немного усталые, как-никак заблудились в роще.

        1.Широкие темы: «Зима»
Узкие темы: «Конец зимы», «Полдень», «Зима в нашем парке».
Все темы схожи по своей сути, ведь рассказывают об одном времени года – зиме.
          2.Широкие темы: «Летом», «Летние каникулы»,
Узкие темы: «Как я однажды ходил за грибами», «Один день летних каникул».
И широкие, и узкие темы рассказывают о лете и летних каникулах.
           3. На стадионе .- случай на стадионе.- как я "болел " за нашу команду на соревнованиях по теннису.
Широкие темы: «На стадионе».
Узкие темы: «Случай на стадионе», «Как я «болел» за нашу команду на соревнованиях по теннису».
Все темы связаны со спортом, действиями, которые происходят на стадионе.
         4. Широкие темы: «Забавный котенок»
Узкие темы: «Мой котенок Барсик», «Как Барсик научился есть из блюдца».
Во всех темах рассказывается о котятах.
                      Мой котенок Барсик
        У меня есть котенок по имени Барсик. Мой питомец рыжего окраса с белыми пятнышками. Шерсть у него пушистая и блестящая. Ушки у него все время прижаты, ведь он вислоухий.
           Барсик очень игривый и ласковый. Он любит встречать меня со школы. По приходу домой я всегда уделяю ему время. Мы очень часто играем с его любимыми игрушками. Барсик обожает, когда я его чешу за ушком и глажу по животику.
          Я очень люблю своего кота Барсика. Он очень добрый и ласковый. Друг без друга нам очень скучно.