Sevinch94
28.07.2022 02:14

Нужно выделить еще грамматические основы и знаки препинания Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Весь вагон спал под скрежет (1) визг (2) под чугунный гул разбежавшихся колес (3) стены туго качались (4) верхние нары мотало бешеной скоростью эшелона (5) и Кузнецов (6) вздрагивая (7) окончательно прозябнув на сквозняках возле оконца (8) отогнул воротник (9) с завистью посмотрел на спящего рядом лейтенанта Давлатяна.

2. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Он высвободился из холодной (1) колючей тесноты своего места (2) спрыгнул с нар (3) чувствуя (4) что надо обогреться у печки (5) в которой давно погас огонь (6) только неподвижным зрачком краснело поддувало. Но здесь (7) внизу (8) казалось (9) было немного теплее.

3. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Когда ездовой Сергуненков отполз к ровику (1) вынул там из ниши две (2) облепленные землей (3) противотанковые гранаты (4) и (5) тут же полой шинели очистив их (6) протерев (7) положил эти две гранаты перед Дроздовским (8) тот скомандовал (9) привставая над бруствером

4. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

С наблюдательного пункта виден был (1) развернувшийся на улочках станицы (2) танковый бой (3) сверху в темноте казавшийся ошеломляюще чудовищным по своей близости (4) смешанности (5) неистовому упорству и (6) может быть (7) особенно потому (8) что нигде не было видно людей.

5. Выполните пунктуационный анализ предложения. Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Там (1) по ту сторону реки (2) куда медленно оттягивались немецкие танки и где (3) казалось (4) в течение вчерашних суток всё было разворочено бомбёжками (5) где степь (6) намертво выпаленная (7) представлялась совершенно пустынной (8) теперь в разных концах её рождались снопики винтовочных выстрелов (9) и колючие языки огня противотанковых ружей.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
DenSkye
23.08.2022 09:42

1. Определите СПП с придаточным условия:

а) Там, где раньше было устье реки, тропа взбирается на гору.

СПП с придаточным места

б) Когда слух привык к тишине, я начал различать ворчание воды.

СПП с придаточным времени

в) Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно.

СПП с придаточным цели

г) Если жизнь тебя обманет, не печалься, не сердись (при каком условии?).

СПП с придаточным условия

2. Определите СПП с придаточным цели:

а) Если начали говорить, то лучше сказать всё до конца.

СПП с придаточным условия

б) Когда слух привык к тишине, я начал различать ворчание воды.

СПП с придаточным времени

в) Надо всегда поступать честно, чтобы ни перед кем не было стыдно.

СПП с придаточным цели

г) Лес стоял молчаливый (почему? по какой причне?), потому что главные певцы уже улетели.

СПП с придаточным причины

3. Определите СПП с придаточным изъяснительным:

а) Надо хорошо трудиться, чтобы был результат.

СПП с придаточным цели

б) Работаю с перерывами, так как приходится принимать посетителей.

СПП с придаточным причины

в) Ему чрезвычайно не нравилось (что?), когда кто-нибудь заводил речь о его молодости.

СПП с придаточным изъяснительным

г) Настало время, когда я решил отправиться в путь.

СПП с придаточным определительным

4. Определите СПП с придаточным определительным:

а) Молю, чтобы буря нас не застала, гремя в наряде боевом.

СПП с придаточным изъяснительным

б) Настала минута (какая?), когда я понял цену этих слов.

СПП с придаточным определительным

в) Было так темно, что она с трудом различала дорогу.

СПП с придаточным меры и степени

г) Я утром должен быть уверен, что с вами днем увижусь я.

СПП с придаточным изъяснительным

5. Укажите СПП с придаточным причины:

а) Если бы не он, непременно вышла бы драка.

СПП с придаточным условия

б) Говори скорее (почему? по какой причине?), потому что что я не люблю неизвестности.

СПП с придаточным причины

в) Я не оставлю вас, пока не дадите мне ответа.

СПП с придаточным времени

г) Когда дым рассеялся, Грушницкого на площадке не было.​

СПП с придаточным времени

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
lololo20021
29.04.2022 17:06
4.
1. Мой друг учится в институте, в котором преподает его дед.
2. Как зовут твоего друга, с которым ты занимаешься баскетболом?
3. Мы говорили о книге, которую прочитал летом.
4. Это наши друзья, у которых мы останавливаемся каждый год.
5. Здесь живёт девушка, к которой я испытываю нежные чувства.

5.
1. Сергей часто встречал эту девушку в институте. Сегодня он опять встретил её.
2. Рабочие целый год строили это здание. Наконец они построили его.
3. Мой друг всегда мне решать задачи. Вчера он тоже мне решить задачу.
4. Каждый вечер я делаю домашнее задание. Сегодня я быстро сделал его и пошёл спать.

6.
В субботу вечером мы решили пойти в театр. Мы вышли из дома и пошли к метро. Когда мы подошли к метро, мы подумали, что на Театральную площадь лучше поехать на трамвае. Мы подошли к трамвайной остановке. Через 5 минут приехал трамвай. Мы сели в него и поехали Мы доехали до театра за 35 минут. Мы вышли из трамвая и пошли к театру. Какое красивое здание — Мариинский театр! Мы вошли в него, раз гостях?

5. О ком спрашивал преподаватель? Непонятно
6. Кого не было сегодня на лекции? Непонятно

3.
А.
1. Рауль любит ходить медленно.
2. Куда вы идете?
3. В понедельник Павел пошел в поликлинику.
4. Я хочу идти с тобой.
Б.
1. Сегодня плохая погода и самолеты не люблю тают.
2. Вечером мой брат летит в Ливан.
3. Каждое лето я летаю на родину.
4. Как вы себя чувствуете, когда летите на самолете?
B.
1. Я несу другу интересную книгу.
2. Каждое утро почтальон носит газеты и журналы.
3. Студенты носят на занятия тетради и книги.
4. Студент идёт на кафедру механики и несет курсовую работу.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота