Упражнение 2. Выпишите все частицы, указать их разряд. Выполните морфологический разбор 2 частиц.

1)Вот пошел он в лес по грибы и заблудился. 2) Вот и присел он под дерево. 3) Давай, мол, дождусь утра. 4) Присел и задремал. 5) Вот задремал и слышит, вдруг кто-то его зовёт. 6) Смотрит – никого. 7) Он опять глядит, а перед ним на ветке русалочка сидит, качается и его к себе зовёт, а сама помирает со смеху.

Упражнение 3. Перепишите, раскрывая скобки. Укажите разряд частиц.

1) И всё(же) время обманет.

2) Мне(бы) снова мой чёрный платок, мне(бы) невской воды глоток.

3) Осёл увидел Соловья и говорит ему: «Послушай(ка), дружище!...».

4) Лукьяныч проводил меня, пробормотал: «Прощенья с)».

5) А если с кто(нибудь)… ну, кто(бы) (ни)с скажи им, что навылет в грудь я пулей ранен был.

1. Выпиши из текста простое предложение с обособленными обстоятельствами и укажи, чем они выражены.

(11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — прислушиваясь, запоминая, замечая, читая и изучая.

Обособленные обстоятельства выражены одиночными деепричастиями.

2. Найти синонимы в 1 абзаце.

 чисто и опрятно

3. Определить образования слова «важнейший».

суффиксальный от слова ВАЖНЫЙ при суффикса ЕЙШ

4. Найти в 3 предложении метафору.

щеголь стоит на грани смешного

5. Выписать грамматические основы из 7 предложения.

расценивать - сказуемое (подлежащего нет)

мы говорим - подлежащее + сказуемое

Объяснение:

1.

11) Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи надо долго и внимательно — ПРИСЛУШИВАЯСЬ , ЗАПОМИНАЯ, ЗАМЕЧАЯ, ЧИТАЯ и ИЗУЧАЯ.

Обособленные обстоятельства, выраженные однородными ОДИНОЧНЫМИ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ

2. чисто и опрятно

3. важн/ейший -

важн/ый

-ейш- суффикс сравнительного прилагат-го в превосходной степени

образования - суффиксальный

4.

3) В щегольской одежде

5.

7) [А как РАСЦЕНИВАТЬ отношение к языку], (которым МЫ ГОВОРИМ) ?

Объяснение:

Предложение сложноподчинённое, состоит из главного и придаточного (две основы, выделены большими буквами)