Без букв и грамматики не учатся и математике . поставить запятые и начирти схему

1. Саду - сущ. пробежал (где?)
2. Н.ф. Сад пост.приз.:нарицательное,неодушевленное,м.р.,2 склонение; непост.приз.:Д.п.,ед.ч.
3.Пробежал(где?) по саду подчеркивай пунктиром с точкой _._._
С(предлог - прямоугольник) тихим(прилагательное - волнистая линия) шорохом(сущ. - пунктир) пробежал(глагол - двумя чертами) по саду(сущ. с предлогом - пунктир с точкой) свежий(прилаг. - волнистая линия) ветерок(подлежащие - одна черта)
Это предложение простое,повествовательное,невоскл,двусоставное,распространенное.
Надеюсь

1)Удивляться успехам(корень див, проверочное слово дивный), раздаваться издалека( з потому что перед звонкой согласной, з по той же причине), исчезать в долине( с потому что перед глухой согласной,после в можно вставить слово (красивой),о потому что проверочное слово дол), пропадать в трясине ( а потому что проверочное слово пропажа, в потому что можно вставить слово (вязкой), я потому что проверочное слово тряска),заниматься здесь( и потому что суффикс а, здесь - не проверяется)
2)Северный ветер несет свинцовые облака,(потому что сложно сочинённое предложение, ветер несёт и снежинки появляются) и в(потому что можно поставить слово (холодном)) воздухе появляются белые снежинки. В (потому что можно поставить слово(красивых)) лугах, к сожалению, (потому что вводное слово)печально кричат ночные птицы.