для того, чтобы разобраться, к какой части речи относятся слова «тройка», «пятерка», «двойник», нужно вспомнить, на какой вопрос они отвечают. если речь идет о числах, значит, задаем вопрос «сколько? » и отвечаем: «тройка», «пятерка», «двойник» .если бы эти слова были числительными, то они бы отвечали на заданный вопрос, но писались бы по-другому: «сколько? » - «трое, пятеро» или «три, пять». слово «двойник» сюда не подходит.
задаем вопросы неодушевленного имени существительного «что? », отвечаем «пятерка, тройка». значение слова «двойник» уточняем в словаре и узнаем, что это «человек неотличимый, или похож на другого внешне или внутренне». значит, это одушевленное существительное и оно отвечает на вопрос «кто? ».
если эти слова отвечают на вопросы имени существительного, значит, у них есть другие признаки этой части речи. мы знаем, что существительные склоняются по числам и падежам.
просклоняем:
• по числам: единственное число – «пятерка, тройка, двойник», а множественное число – «тройки, пятерки, двойники».
• по падежам:
и.п. тройка, пятерка, двойник
р.п. тройки, пятерки, двойника
д.п. тройке, пятерке, двойнику
в.п. тройки, пятерки, двойника
т.п. тройкой, пятеркой, двойником
п.п. о тройке, о пятерке, о двойнике.
• окончание – а в словах «тройка, пятерка» указывает на 1 склонение женского рода, а нулевое окончание в слове «двойник» на 2 склонение мужского рода.
значит можно уверенно сказать , что слова «пятерка», «тройка», «двойник» относятся к имени существительному, потому что числительные обозначают количество предметов или число, не имеют рода и по числам не изменяются. к тому же, все числительные можно написать цифрами, а слова «пятерка», «тройка, «двойник» не пишутся в предложении цифрами – только словами. числительными же являются слова «пять», «три», а слово «двойник» - однокоренное с числительным «двойник"ответ:
человечность - это проявление доброты, внимания и понимания в самых сложных жизненных ситуациях. понятие" человечность" не сочетается с эгоизмом, грубостью и хамством. в наше время, к сожалению, мало помнят об этом, а в результате растет число террористических актов и просто равнодушия на профессиональном и бытовом уровне. утрачивая человеческое , мы обедняем свою жизнь
виктор петрович астафьев в рассказе " белогрудка " повествует о том, как дети, желая поиграть, убили детенышей куницы. нет у них сочувствия, и зверь мстит. ситуацию изменяет охотник, который дает зверю свободу. он руководствуется гуманными соображениями, понимая, что куницу обидели.
по телевидению мы часто видим , которые , рискуя собой, спасают из воды своих сверстников, в то время как присутствующие тут же взрослые просто за происходящим.
совершать человеческие поступки - и просто, и сложно. поэтому, на мой взгляд, стоит просто ценить проявление отваги, доброты , отзывчивости и как драгоценный передавать эти качества будущим поколениям.
объяснение:
