Выделите сочинительные союзы.

1) Страшно было вставать по утрам и отгонять от себя мысль, что с ним что-нибудь случилось.
2) Капитан дал согласие на полёт, и, хотя это должно было занять целый день, мы отложили исследования города.
3) В давным-давно забытые времена так же на кургане чернела конная фигура,
и носился орлиный клёкот, и рыскал степной зверь, и смутно волновался степной ковыль,
и вольно над степным неслись победные гортанные крики.
4) В душном воздухе то раздавались удары кирок о камень, то заунывно пели колеса тачек.
5) Лишь изредка олень пугливый через пустыню пробежит или коней табун игривый
молчанье дола возмутит.
6) Кажется, что не осталось в руках силы и топор затупился.
7) Дом сожжён и вырублены рощи, где моя туманилась весна...
8) Олег усмехнулся, однако чело и взор омрачились думой.
9) И вот как раз в то время, когда Михаил Александрович рассказывал поэту о том, как ацтеки лепили из теста фигурку Вицлипуцли, в аллее показался первый человек

Мультимедийная презентация, составленная учащимся 4 класса, идеально подойдёт для использования в качестве дополнительного материала к уроку окружающего мира при изучении истории России. Материал презентации можно активно использовать в рамках различных учебных комплексов.

АДРЕСНАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ

1. Презентацию можно предложить для использования на уроках учителям начальных классов, которые могут представить её как образец прекрасной ученической работы, которая содержит массу интересного материала.

2. Презентацию могут самостоятельно посмотреть все младшеклассники, так как она проста и познавательна.

СОДЕРЖАНИЕ

Презентация содержит 39 слайдов, которые сопровождаются прекрасными детскими картинками и содержат достаточно хорошо подобранный материал по теме. Вторая часть презентации представляет собой исследовательскую часть работы, в которую включены результаты анкетирования, проведённого учащимся. Презентация предлагает следующий материал:

1. История Нового года в древних странах.

2. Особенности русской история Нового года:

- указ Петра;

- русские новогодние традиции.

3. Новогодние традиции за рубежом сегодня.

4. Результаты анкетирования.

Скачать презентацию: История праздника Нового года

2. Найдите словосочетание с деепричастием:

3. Вырастив урожай

3. Выберите предложение с деепричастным оборотом (знаки препинания не расставлены)

1. Ребятишки прыгали, любуясь на ёлку.

4. Прыгая, ребятишки любовались на ёлку.

4. Найдите деепричастия совершенного вида

2. Сложив 3. Отнявши

5. Найдите деепричастия несовершенного вида

1. Хмурясь 3. Завидуя

6. Выбери деепричастия, которые пишутся с НЕ слитно:

1. (Не)годуя 3. (Не)взлюбив

7. В каком предложении есть пунктуационная ошибка?

4. Под голубыми небесами, великолепными коврами, блестя на солнце, снег лежит.

8. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Работая со словарем,

3. Обращайте внимание на примечания.

9. Какое слово состоит из приставки, корня, двух суффиксов.

3) разрезая

10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Накинув нарядные уборы(1)березы первыми вступили(2) в осенний танец(3)яростно захвативший(4)весь лес.

2) 1,3

11. Деепричастный оборот – это…

3. Деепричастие с зависимыми от него словами

12. Найдите слово с ударением на втором слоге:

3.Красивее

13. Найдите неверные утверждения

4. Деепричастие объединяет в себе признаки наречия и прилагательного.

14. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенного слова.

2. Поклонившись – деепричастие несовершенного вида

15. Укажите правильно построенное предложение с деепричастным оборотом.

1. Приближаясь к березовой роще, раздался треск повалившегося дерева.

16. Укажите предложение с деепричастным оборотом.

2. Не замечая меня, лебеди плавали у берега.

4. Наевшись, вороненок успокоился.

17. Деепричастия несовершенного вида образованы при суффиксов:

1. А (Я) 2. В 3. ВШИ 4. Л

18. Найдите словосочетания «дееприч. + нареч.» с главным словом деепричастием

1. Открыв дверь 2. Придя домой

19. Найдите верную характеристику данного предложения (знаки препинания не

расставлены)

Замедляя ход, к станции шёл поезд.

3. Предложение с деепричастным оборотом, запятая нужна

20. В каком случае нет ошибки в образовании и употреблении слов:

1. Благодаря обилию снега 4. Пришел со школы поздно