Распредели слова по трём колонкам:

исчисления;
нестись;
вертлявый;
ребёнок;
планета;
мощь.

Общеупотребительные
Книжные
Разговорные

Подать заявку личный кабинет главная положение о фестивале и конкурсах поиск по сайту разделы конкурс «презентация к уроку» конкурс «электронный учебник на уроке» конкурс региональной россии астрономия биология начальная школа иностранные языки информатика и обществознание краеведение музыка мхк и изо обж орксэ язык спорт в школе и здоровье детей технология экология администрирование школы внеклассная работа инклюзивное образование классное руководство коррекционная педагогика логопедия общепедагогические технологии организация школьной библиотеки патриотическое воспитание работа с дошкольниками работа с родителями социальная педагогика урок с использованием электронного учебника школьная психологическая служба купите все школьные принадлежности за один раз! современная молодежная речь: норма или антинорма зенина оксана степановна, зам.директора по воспитательной работе, психолог разделы: школьная психологическая служба общение относится к числу важнейших для подростка и старшеклассника сфер жизнедеятельности. от того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности. при общении речь современной молодежи приводит в негодование учителей, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. в самом деле, есть о чем беспокоиться: по данным последних исследований, в подростковой среде степень жаргонизации речи (определенная в такой, казалось бы, безобидной сфере общеоценочных слов-синонимов: “хорошо” – “плохо”) превышает 50% для юношей и 33% для девушек, т.е. “зашибись”, “улет”, “отпад”, “супер”, “круто”, “классно”, “клево” и подобные словечки наполовину вытесняют выражения. речь – это специфическая форма отражения действительности. она следует за изменениями, происходящими в нашей жизни, связанными со сменой культурных ориентиров, ценностей, установок. молодежная речь отражает неустойчивое культурно-языковое состояние общества, на грани языка и жаргона. в разные периоды развития общества разным был и язык. в 20–30-е гг. разговорную речь захлестывали волны уличной стихии – беспризорников, воров, – а также митинговый язык революционных матросов и солдат (от них – обращение “братишка”). в разные периоды сообщества людей, объединенные общим делом, общими интересами, а более всего – сознанием братства и отчужденности от остального общества, изобретали и свои особые способы общения, устные и письменные. для них важно было, чтобы посторонние их не поняли, – и отсюда различные приемы зашифровывания и метафоризации, переноса значений слов.

М.Ю.Лермонтов "Герой нашего времени",  

                             повесть "Княжна Мэри"  

                                       План

1.Приезд Печорина в Пятигорск.

2. "Водяное общество".

3. Встреча с давним приятелем юнкером  Грушницким.

4. Княгиня Лиговская и её дочь Мери.

5. Приятель Печорина доктор Вернер.

6. Грушницкий влюбляется в Мери.

7.  Приезд Веры, давней возлюбленной Печорина. Разговор у колодца.

8. На балу. Знакомство Печорина с княжной Мери.

9. В гостях у Лиговских.

10. Грушницкий произведён в офицеры.

11.Печорина и Грушницкого приглашают на бал, где Грушницкий заинтересован княжной Мери, а Печорин к ней относится равнодушно.

12.Грушницкий распускает сплетни о Печорине и княжне Мери.

13.Печорин хочет отомстить Грушницкому и заставляет влюбить в себя Мери, прикрывая свои встречи с Верой.

14. Мери влюбляется в Печорина.

15. Вера с мужем уезжает в Кисловодск. Печорин в Кисловодске.

16." Двойная игра" Печорина.

16. Грушницкий в гневе. Дуэль. Грушницкий погибает, Печорин выигрывает дуэль.

17. Прощальное письмо Веры.

18. Объяснение Печорина с княжной Мери.

Объяснение: