Составьте схему данного предложения и дать характеристику ССК.

Цинциннат ничего не с но когдаРадион ушёл и время потянулось дальше обычной своей трусцой,он, понял,что его снова обманули,что зря он так напрягал душу и что все осталось таким же неопределенным,вязким и бессмысленным,каким было.

 

 

Звуковой разбор идет в такой последовательности:
1.Скажите слово с нормами произношения и послушайте себя.
2. Найдите ударный слог и произнесите слово по слогам.
3. Протяните (выделите голосом) первый звук в полном слове, назовите его и охарактеризуйте.
4. Запишите, выделите фонему (букву).
5. Протяните (выделите голосом) второй звук в полном слове, назовите его и охарактеризуйте…
и т.д.
6. Проверьте, получилось ли слово.
ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Гласные звуки [ а ], [ о ], [ у ], [ ы ], [ и ], [ э ] .
Гласные буквы я, е, ё, ю, когда стоят:
а) в начале слова (например: Яша, юла);
б) после гласной (например: маяк);
в) после разделительного мягкого знака (например: деревья, вьюга) дают два звука.

 

 

 цветок-6 букв, 6 звуков тюльпан-7 букв 6 звуков

 

 

(Со) обозначающим (словом) – особая форма глагола, причастие.I Обозначает признак предмета по его действию: с каким словом? обозначающим.Н. ф. – обозначающий.II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – в единственном числе, среднем роде, творительном падеже.III (Со словом каким?) обозначающим бездельника и лентяя (подчеркните волнистой линией весь причастный оборот, так как это определение).
Несущих (людей) – особая форма глагола, причастие.I Обозначает признак предмета по его действию: каких людей? несущих.Н. ф. – несущий.II Морфологические признаки: постоянные – действительное, настоящего времени, несовершенного вида, невозвратное; непостоянные – во множественном числе, родительном падеже.III (Каких людей?) несущих воду (подчеркните волнистой линией весь причастный оборот, так как это определение).
(Не) расслышав – особая форма глагола, деепричастие.I Обозначает добавочное действие предмета: что сделав? не расслышав.Н. ф. – расслышать.II Морфологические признаки – невозвратное, совершенного вида, переходное, неизменяемое слово.III (Назвал почему?) не расслышав как следует (подчеркните линией точка-пунктир весь деепричастный оборот, так как это обстоятельство причины).