Преодолев подъем, Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему была прозрачной. Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. В зарослях водорослей проносились непуганые стайки рыбешек, молниеносно исчезавших из виду. Слева она увидела огромный камень, обвешанный водорослями.

Вдоль берега тянулось углубление, заполненное водой. Казалось, это была та же ямка, в которой девочка когда-то нашла камень удивительной формы.

Не заходя вглубь, нагнувшись над отшлифованными морским прибоем камнями, в течение нескольких секунд в ничем не нарушаемой тишине она наблюдала за хорошо видимой подводной жизнью.

1. Сделать синтаксический разбор 1-ого предложения 1-ого абзаца.

2. Сделать синтаксический разбор 1-ого предложения 2-ого абзаца.

3. Выписать и распределить по группам все предлоги и союзы из текста.

4. Сделать морфологический разбор одного из предлогов или союзов.

Был солнечный летний день. Дул легкий ветерок. Около березовой рощи на берегу пруда стоял домик художника.

Два деревенских мальчика прогуливались по роще и решили заглянуть в распахнутое окно домика. Старший мальчик одет в белую футболку с синим воротничком, на его лице изображены удивление и восторг от увиденной им картины этого художника. Младший мальчик в красной рубашке рассматривает старинное резное кресло, которое расположено в комнате. В левом углу комнаты стоит табурет. На нем лежит палитра с красками и кистями. Справа от табурета, на деревянном полу – ваза с ромашками. Под окном лежат холсты и рамки для картин. На окне висит белая занавеска.

Комната хорошо освещена дневным светом. Из окна представляется великолепный вид на рощу, пруд и лесную поляну.

Я думаю, что новая картина очень красивая, так как восторгу мальчика нет предела. Мне так и хочется очутиться в этой рощице, погостить в доме художника и посмотреть его чудесные произведения искусства.

1) В ясный день вы увидите, как осенняя паутина блестит на солнце.

(увидите ЧТО? придаточное изъяснительное)

[— ═], (как — ═).

2) Трех сосен, которые так любил Пушкин, в Михайловском сейчас нет.

(сосен КАКИХ? придаточное определительное)

[…х, (которые ═ —), ═].

3) На месте, где они когда-то росли, посажены молодые сосенки.

(на месте КАКОМ? придаточное определительное)

[…х, (где — ═), ═ —].

 

4) Мы спросили, когда нам прийти снова.

(спросили ЧТО? О ЧЕМ? придаточное изъяснительное)

[— ═], (когда ═).

5) Известно, что слоны в диковинку у нас.

(известно ЧТО? придаточное изъяснительное)

[═], (что — ═).

6) В росистых лугах течет речонка, что мне так мила.

(речонка КАКАЯ? придаточное определительное)

[═ —], (что ═).

7) В том месте, где зашло солнце, небо еще редело багряными полосами.

(в месте КАКОМ? придаточное определительное)

[Х, (где ═ —),— ═].

8) Мы расположились на отдых у того дерева, что растет у самой воды.

(у дерева КАКОГО? придаточное определительное)

[— ═ х], (что ═).