5 Домашняя работа . Расставить знаки препинания. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Определить вид односоставных предложений. Составить схемы сложных предложений.
Темный лес.
Темный лес хорош в яркий солнечный день – тут и прохлада и чудеса световые райской
птицей кажется дрозд или сойка когда они пролетая пересекут солнечный луч листья рябины в подлеске вспыхивают зеленым светом как в сказках Шехерезады.
Чем ниже спускаешься чащей к речке тем гуще заросли тем больше прохлада пока наконец в
черноте теневой между завитыми хмелем ольхами не блеснёт вода богача и не покажется на берегу
его влажный песок. Надо тихо идти можно увидеть как горлинка тут пьёт воду. После на песке
можно любоваться отпечатками её лапок и рядом всевозможных лесных жителей вот и лисица

С любого рыбака, выползают ли рыбы на сушу. Он не задумываясь

сразу ответит: угри. Еще в подробности расскажет: любят-де угри

выползать на берег в лунные росные ночи, ловить лягушек, кузнечиков. Даже

горох на поле воруют. Теперь с сами ли они это видели или от

других слыхали. ответят, что сами-то не видели, а слышали от других. Вот

и я от других слыхал. И все-таки как-то не верится! Ну зачем же рыбе на

сушу лезть? Про горох-то уж, наверное, выдумка; угри- рыбы хищные, горох

им совсем ни к чему. Неужели так бывает?

Объяснение:

Объяснение:

ЛИЧНЫЕ : ее ( нач.ф.- она,) ; она ( нач.ф.- она); неё ( она - нач.ф.), её ( она - нач.ф), её ( она - нач.ф.)

ВОЗВРАТНОЕ : себя

НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ : несколько ( нач.ф.- та же ) , какой - то ( нач.ф - эта же )

ВО ОТНОСИТЕЛЬНОЕ : когда ( нач.ф.- эта же )

ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ : ничто ( нач.ф- ничто) ; ни о чём ( нач.ф.- ничто), никогда ( нач.ф.- эта же) , ни о ком ( никто - нач.ф.), никуда ( нач.ф.- эта же ), некуда ( нач.ф.- эта же ), не к кому , никто ( нач.ф.- эта же ) , никогда ( нач.ф.- эта же) , ничто ( нач.ф.- эта же )

ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ : Сама ( нач.ф - эта же ),

УКАЗАТЕЛЬНОЕ : так

Подробнее - на -