4. Выберите предложения, в которых определения необходимо обособить. Запишите их. Знаки препинания не расставлены.

Девочка обиженная на друзей не стала обращаться к ним за Сообщайте водителю о вещах оставленных другими пассажирами.

Уставшие и голодные путники постучали в калитку дома.

Красивый и величественный памятник является украшением города.

1. "Воспитание личности значимой".

2.

- Вступление: для чего рождается человек.

- Основная часть: важность воспитания, необходимость оставить след в жизни, пример Человека Пустоцвета.

- Заключение: призыв родителей не стать пустоцветами и воспитывать значимых личностей.

3. Тема текста - воспитание личности. Основная мысль - человек рождается не для того, чтобы исчезнуть бесследно, а чтобы оставить след в жизни, который закладывается воспитанием значимой личности.

4. Тип текста - публицистический. Стиль - ораторский, эмоциональный, с элементами образности и символизма (пример с Человеком Пустоцветом). Аргументы: использование эмоциональной лексики, образных сравнений и метафор, повторение ключевых идей.

5. Автор занимает позицию сторонника воспитания значимых личностей и призывает родителей не стать "пустоцветами", не имеющими цели и смысла в жизни.

Объяснение:

Поставь лучшмй ответ

И.п - двадцатый, ый - окончание
Р.п - двадцатого, ого - окончание
Д.п - двадцатому, ому - окончание
В.п - двадцатый, ый - окончание
Т.п - двадцатым, ым - окончание
П.п - о двадцатом, ом - окончание

И.п - двухсотый, ый - окончание
Р.п - двухсотого, ого - окончание
Д.п - двухсотому, ому - окончание
В.п - двухсотого, ого - окончание
Т.п - двухсотым, ым - окончание
П.п - о двухсотом, ом - окончание

И.п - двухтысячный, ый - окончание
Р.п - двухтысячного, ого - окончание
Д.п - двухтысячному, ому - окончание
В.п - двухтысячный, ый - окончание
Т.п - двухтысячным, ым - окончание
П.п - о двухтысячном, ом - окончание