Это сложный вопрос.
Что такое культура в её самом широком понятии? Это душа народа и то, что создаёт цивилизацию. Именно культура начала отличать человека на раннем этапе социального развития. Самая первая культура была религиозная - если понимать под словом культура пляски полуобнаженных дикарей под звон шаманского бубна. Но уже и такая "культура" обьединяла людей, давала им чувство принадлежности к общему стаду - а это очень много значило и значит сегодня.
Сегодня культура - это огромнейшее многообразие самых различных течений и учений, но если постараться выделить что-то основное, что является главным и ценным - то можно выделить следующее:
-Литература - как основной накопитель бесценного опыта поколений
-Религия - религиозные или заменяющие их идеологические (в том числе политические) убеждения, которые являются основными составляющими повседневной жизни человека, в том числе формирующими его внутреннюю культуру
-Искусство - всё то, что даёт одному человеку выразить себя, а другому - через познание творчества другого вырасти духовно. Это очень сложные аспекты культуры.
Итак - литература, религия, искусство - являются формирующими частями внутренней культуры личности. Они же являются основными ценностями, без которых само существование культуры либо невозможно, либо представляется маловероятным
ответ:1 Г 1
2 В 1
3 Почему каждый шаг весны торжествовалась как победа?
Почему наступление весны автору казалось потрясающим и восхитительным зрелищем?
2 Возможны другие варианты ответа.
4 Весна - моё любимое время года
Во- первых, кругом все оживает, погода становится теплее, вся природа просыпается от зимней спячки.
Во- вторых, прилетают перелетные птицы
В- третьих, мне нравятся весенний шум и гам. 3
Возможны другие варианты ответа.
5 I Сильная оттепель
II. Приближение весны
1. Грязные проталины
2. Дичи всякого рода
3. Гнезда в Грачевой роще
III. Разнообразные явления весны 3 Возможны другие варианты ответа.
Всего 10
Письмо
Напишите текст-описание на тему «Достопримечательности моего края» , применяя прилагательные в разных степенях сравнения
Схема выставления
Критерии оценивания Дескриптор
Обучающийся
Создает текст соответствующего типа, применяя прилагательные
в разных степенях сравнения;
Создает текст соответствующего типа; 1
Соблюдает структуру текста; 1
Использует прилагательные в разных
степенях сравнения; 1
Всего : 3
Объяснение:
