Распределите слова в два столбика: в
один запишите слова с чередующимися
корнями, а в другой – с корнями,
проверяемыми ударением.

Зам_реть, изм_рять, см_ренный
(мирный, покорный), обм_реть,
см_риться, прим_рявший (костюм),
прич_тать (плакать), ч_тальный зал,
выч_ты, выч_тать рукопись
(проверить), ч_тательский, сосч_тать.

Я внезапно проснулся. В земле очень тесно и душно, было нечем дышать. Вдруг, через комочки земли я почувствовал запах чего-то неизвестного. Собрав все силы, я стал тянуться изо всех сил вверх. Запах становился все более насыщенным и очень вкусным. Еще чуть-чуть и  я доберусь до этой неизвестности. Приложив все силы и старания я вырвался наружу и от удивления я замер словно камень.
Уж очень сильно меня удивило то, что я увидел в этот момент. Это был настоящий мир полный этого вкусного запаха, что очень понравился мне. С каждым днём я набираюсь сил и росту.

 Русский писатель Гончаров сказал: «Язык не есть только говор, речь: язык есть образ всего внутреннего человека, всех сил умственных и нравственных». Несомненно, это утверждение верное, о том, как человек говорит, какие слова употребляет можно судить о его культурном уровне, воспитании, нравственности, интеллектуальных Можно узнать, чем живет человек, что для него есть мораль, что он из себя представляет.  Сразу можно сделать вывод о человеке, если в его лексиконе только нецензурная брань. Когда человек открывает рот, ему уже ничего нельзя спрятать от собеседника,  он полностью раскрывается.       Культурно выражаться нам лексика, которая свидетельствует о нашем лексиконе. В предложении номер  тринадцать есть фразеологизм « несся сломя голову». Он означает, что Толик быстро бежал, ему хотелось быстрее удостовериться действительно ли в городе пожар и можно ли кому-то еще В предложении номер девятнадцать используется сравнение «деревянные домики …вспыхивали, как спичечные коробки». Во время пожара дома загорались очень быстро, стремительно, их не успевали тушить пожарные.       Грамматика правильно высказать мысль. Например, в предложении номер тридцать один  используется причастный оборот «собрав силы». В предложении номер сорок есть ряд однородных членов «поднялся, схватил, побежал». Однородные члены проследить за действиями отца во время пожара.       Опираясь на материал текста, нам удалось доказать справедливость слов известного писателя. Автор использует грамматические и лексические явления, они точно и ясно выразить ему свои мысли.    
Вот это подойдет?