На старые самые самые новые русские дороги стоит старая береза вместе вершины желтеют после книги стучал у дерева дерева слово обругали на ствол весь в Буграх храмах больно было смотреть на берёзу я дотронулся до скорой и ощутила под рукой холодный металл глубокого дерево вошли поле А сколько снарядов тут шёл полем сколько снарядов в тот шёл Тяжёлый бой часть огня врага приняла на себя и берёза многим бойцам она жизнь берёза склоняла их от пуля война отгремела зала оружие берёза долго и тяжело болела но она выжила и весна зазеленела Через несколько лет около берёзы то появился шум молодой березы Атропин сеть от рая ограбить внимание Обратите внимание на выделения слов с каких слов автор рассказал нам о старом берёзе Какие чувства вызывает в вас берёза Почему​

Впервые термин «категория состояния» ввёл Л. В. Щерба в статье «О частях речи в русском языке» (1928 год). Он выделил категорию состояния как самостоятельную часть речи, и сейчас я объясню, почему я также считаю.

Во-первых, категория состояния обозначает состояние окружающей среды, физическое и душевное состояние человека, а ещё, не смотря на её схожесть с наречиями, имеет совершенно другой вопрос, присущий более к кратким прилагательным, — "каково?"

Во-вторых, слова категории состояния, так же как и наречия и деепричастия, не изменяются.

В-третьих, категория состояния употребляется в предложении без подлежащего в роли сказуемого. Например, на улице было холодно; было холодно — это сказуемое, выраженное категорией состояния и глаголом.

Опираясь на всё вышесказанное, я смело могу сказать, что слова категории состояния правомерно выделять как самостоятельную часть речи.

                                 Что я думаю о школе.
Когда я был маленьким,мне очень хотелось узнать какого же это быть учеником.И вот я пошёл в 1 класс.Мне очень понравилось в школе,обстановка,окружение,а самое главное ребята такого же возраста как я,мне было легко найти с ними общий язык,и подружиться.После четвёртого класса,я стал средним звеном в школе.Мне очень нравилось участвовать в жизни школы,различных конкурсах и соревнованиях.Учителя относились ко всех с добротой и пониманием.Когда кто-то чего-то не понимал они всегда объясняли более подробно.Мне очень нравилось в школе,и мои мысли о ней с каждым днём складывались всё положительней и положительней .