1. Укажите, чем выражено глагольное сказуемое в предложениях.

1. В синем небе звёзды блещут (П.). 2. Тут он было вышел, но остановился в дверях (П.). 3. Пускай они оставят Годунова (П.). 4. Тут рыцарь прыг в седло и бросил повода (Кр.). 5. Отец-то мой ему и полюбись (Т.). 6. Не гоните меня прочь (Ч.). 7. Ну он, пискарь-сын, отлично запомнил научение пискаря-отца, да и на ус себе намотал (С.-Щ.). 8. Иногда смотришь и думаешь: а ведь я ему в подмётки не гожусь… (М. Г.). 9. Смотрит себе вяленая вобла, не сморгнувши, на заблуждения человеческие и знай себе камешками пошвыривает (С.-Щ.). 10. Оба зайца так и обмерли (С.-Щ.). 11. Хозяин так и хлынул в переднюю (Т.). 12. Сапожник бился, бился и наконец за ум хватился (Кр.). 13. Родион Потапыч живмя жил на своей шахте (М.-С.). 14. Но вошедший как будто не испытывал неудобства (А. Т.). 15. Но кто любви не жертвовал собою? (П.). 16. Тебе нет дела! Стало быть, я один за всех отвечай (Остр.). 17. Для чего я не родился этой шумною волной? Как бы шумно я катился под серебряной луной (Л.). 18. Вот однажды отец и побей меня в Балахне (М. Г.). 19. Что произошло дальше, я не знаю; я поскорей схватил фуражку, да и давай бог ноги! (Т.). 20. С Грябова подняла она глаза на Отцова и его облила презрением (Ч.). 21. Тут отец с матерью возьми и погордись маленько (Баж.). 22. И лежит он, мой герой, спит себе, как дома (Тв.).

Язык представлен в виде речи: устной и письменной. Письменная речь появилась позже устной. Письменность изобрели для сохранения информации и передачи её во времени и пространстве. Благодаря этому мы можем узнать информацию, записанную много веков назад очень далеко от места, где находимся сейчас. Появление письменности - такая же важная веха в развитии человеческой цивилизации, как и появление компьютера в наши дни. Даже еще важнее. Устная речь – это поток звуков, но поток, организованный по особым законам. Минимальные единицы устной речи – звуки. Звуки можно произнести. Звуки можно услышать. Для этого у человека есть специальные органы: речевой аппарат и органы слуха. Буквы - это условные и не всегда точные обозначения звуков на письме. Буквы можно написать. Буквы можно прочитать. Для этого у человека есть рука и орудия письма: карандаш, ручка, мел, уголь, а сегодня и компьютер. Воспринимаются буквы зрением. Орган зрения у человека - глаза.

Раньше я не очень любила наводить порядок в своей комнате. Это занятие отнимало у меня много сил и времени. А происходило так потому, что я постоянно отвлекалась по разным мелочам и забывала о самом главном. Время шло, а комната была не прибрана. Например, расставляла я аккуратно на полке книжки и обязательно пролистывала одну-две из них. Смотрела картинки, потом читала. Иногда я включала музыку, чтобы было веселее делать уборку. Но вскоре начинала танцевать или петь. Когда вытирала пыль с подоконника, то обязательно смотрела в окно. А за ним так много интересного. Так получалось каждый раз, когда я начинала убираться. Мама меня не ругала. Она только всё время объясняла, что своё время надо планировать. Тогда и в комнате будет чисто, и на разные увлечения времени будет хватать. Ведь нет ничего плохого в том, что я люблю книжки, музыку или что-то ещё. Просто любому занятию нужно отводить определённое время. Чтобы решить проблему с уборкой, мама составила для меня план. Я стала строго следовать ему. Первым делом складывала по местам вещи. Потом удаляла пыль. Затем мыла полы и проветривала комнату. Времени на это уходило теперь не так уж много. Я легко стала справляться с этой работой. Теперь я делаю это без подсказок. Постепенно я поняла, что любую работу надо планировать. Нужно заранее знать: что и в какой последовательности делать, какие инструменты использовать, какое время для этого выбрать. И если не отвлекаться, соблюдать аккуратность и порядок действий, то практически с любой работой можно справиться. А её результат будет всем в радость. 
   .