Прочитайте текст, рассказывающий о редких профессиях. Найдите и выпишите предложения с
обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами.

ТИТЕСТЕР

Титестер (от англ. tea — чай, test — пробовать) — человек, определяющий сорт и качества чая,
дегустатор чая. Опытный титестер может различить до нескольких тысяч вкусовых и
ароматических оттенков. По вкусу, запаху и внешнему виду титестер безошибочно определит не
только сорт чая и место, где он был выращен, но и сезон сбора хранения и переработки.
Титестеры, отлично разбираясь в чаях, по всем правилам заварят классический чай, мате, каркаде
и ройбос.

Определяя вкус напитка, титестер не делает ни одного глотка, а лишь ополаскивает рот настоем,
пробуя чай языком и нёбом, выявляя его неповторимый аромат, нюхает пустую чашку из-под чая
или остывшие разваренные чайные листья. Кроме того, определяется и аромат сухого чая.

Овладеть профессией титестера можно только досконально изучив биологию, биохимию,
географию, физику, экономику мирового рынка, маркетинг частной торговли, историю и
особенности основных чайных плантаций.

Відповідь:

1. В одной средневековой легенде рассказывается о колоколе,(1) обладавшем волшебным свойством:(2) в его звоне каждый путник слышал тот напев,(3) который ему хотелось услышать.

1-причастный оборот, 2- сложное бессоюзное, раскрытие смысла первой части, 3- придаточное определительное

Как часто прения сторон напоминают этот колокол из легенды:(1) одни и те же факты,(2) одни и те же лица,(3) но как по-разному,(4) как несхоже они видятся обвинителю и защитнику (Л.С. Киселев).

1- сложное бессоюзное, раскрытие смысла первой части, 2- перечисление, 3- сложное предложение, противительный союз, 4- перечисление

2.Каждый вечер,(1) как деловой человек,(2) придя домой,(3) он заносил каждую свою покупку в карманную книжечку:(4) когда была приобретена эта вещь,(5) за какую цену он ее купил.

1- приложение, 2-3- деепричастный оборот, 4- сложное бессоюзное, , пояснение, 5- сложное бессоюзное, перечисление

3. Мы считаем очевидными следующие истины:(1) все люди сотворены равными,(2) и все они одарены своим создателем некоторыми неотчуждаемыми правами,(3) к числу которых принадлежат:(4) жизнь,(5) свобода и стремление к счастью.

1- сложное бессоюзное, пояснение, 2- сочинительная связь, присоединение, 3- придаточное определительное, 4- не должно быть, 5- однородные члены

4. Конституционный режим покоится на следующем принципе:(1) ни один закон не может быть издан иначе,(2) как с согласия народного представительства (С.Гессен)

1- сложное бессоюзное, пояснение, 2- вероятно, неполное придаточное

5. Своего дизайнера у коммерческой фирмы не было,(1) все эскизы и заставки рекламы делал сам директор:(2) он когда-то закончил полиграфический институт.

1- сложное бессоюзное, похоже на следствие, 2- сложное бессоюзное, причина

6. Он не говорит уже целый год —(1) обещал настоятелю молчать,(2) пока часовню не закончат.

1- сложное бессоюзное, причина (должно быть двоеточие), 2- придаточное времени

7. Он покраснел:(1) ему было стыдно убить человека безоружного.

1- сложное, причина

8. Ты сам заметил:(1) здесь рано темнеет.

1- сложное бессоюзное, пояснение

9. Говорить было не о чем —(1) шли молча.

1- сложное бессоюзное, следствие

10. Оглашается определение:(1) приговор отменен.

1- сложное бессоюзное, пояснение

11. Нож был опознан несколькими свидетелями:(1) они показали,(2) что нож принадлежит В.

1 - сложное бессоюзное, дополнение, 2- придаточное изъяснительное

Пояснення:

2) В таком словосочетании неправильно определено главное слово: 
    3) ТАМ цветёт (корректно: главное слово – цветёт) 

3) Предложение, в котором выделенные слова являются словосочетанием:
     1) потушили (х) (что?) свет (В.п.)

4) Такие слова не являются словосочетанием:
     3) угадал и промолчал (однородные чл. предл.)

5) Глагольное словосочетание: 
     2) одевшись (х) полегче 

6) Именное словосочетание: 
    2) для двух кроватей (х) 

7) Словосочетание, где вид связи определён верно:
      1) дремал(х) без огней – управление 

8) Неверно выделено сказуемое: 
       3) Он сам ЧУТЬ НЕ ПОТОНУЛ вместе с нею. 
         (сказуемое: не потонул)   
 
9) Тип сказуемого в предложении
«И НЕ СПЕШИЛИ УХОДИТЬ, перебирая хуторские сплетни да новости»: 
      2) СГС

10) Предложение с СГС: 
      4) Мать СТАЛА СТОРОЖИТЬ на крыльце. 

11) Предложение с СИС: 
      1) И ГЛУХО, ПУСТО в полуденной степи.
          (нул. гл.-связка + слова кат. сост.) 

12) Предложение с ПГС: 
      4) А за пазухой ГРЕЛ ему сердце тёплый хлеб.