ВЫПОЛНИТЬ ЗАДАНИЯ ПОСЛЕ ТЕКСТА. ВСТАВЛЯТЬ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ НЕ НАДО ЗАДАНИЯ Этот берег как я уже сказал был очень ни..кий слегка отлогий песча(н,нн)ый. 2) Урожайное так называлась наша станция находилась в два..цати километрах от райо(н,нн)ого центра. 3) Вы любезнейший мой ученик ленитесь не работаете над собой а плоды изв..ните меня будете пожинать (не)сладкие и очень скоро. 4) Мы абсолютно не надеялись его увидеть однако неожида(н,нн)о встретились. 5) Вскоре однако наше (не)доумение ра(с,сс)еялось. 6) Друг мой значит ты приедеш.. ко мне вечером? 7) Крепче друзья и подруги строй наш еди(н,нн)ый смыкайте… 8) И в этот миг о чудо прозвучало счастливое воскл..цание. 9) Фернандо именно так звали главного героя нове(л,лл)ы бе..пощадно жестоко и ц..нично убил собстве(н,нн)ого сына. 10) (Во) первых вы должны поставить перед собой ч..ткую и яс?ную цель (во) вторых пр..явить настойч..вость волю и смело и увере(н,нн)о пр..творять свою мечту в жизнь.
1. Сделать синтаксический разбор третьего предложения.
2. Напишите номера предложений, осложнённых обращениями.
3. Напишите номера предложений, осложнённых вставными конструкциями.

В одном из рассказов Джека Лондона есть описание странного явления. Герои повествования, плывшие в ясную погоду по большой реке на лодке, (не..смотря на то, что дело было поздней осенью ледяной покров ещё не появился) оказались внезапно в окружении поднявшегося из глубин рыхлого льда похожего на снег.

Образование больших бе..форменных масс такого льда где-то на дне реки долгое время казалось необъяснимым. Известен спор между знаменитыми физиками XIX века Араго и Гей-Люсаком о происхождении внутриводного льда. Первый утверждал, что лёд всегда образуется на некоторой глубине где как он полагал при замедлении течения воды возникают менее плотные молекулы льда. Второй считал возможным только поверхностное образование льда. Мнение Араго вызывало сомнение поскольку было замечено, что этот загадочный лёд чаще всего всплывает именно на быстринах.

Позже, в начале XX века количество гипотез только возросло. Предполагалось, что всплывают снежные массы каким-либо образом попавшие на дно или что лёд в глубине образуется в результате усиленного охлаждения воды при лучистом теплообмене с воздухом в ясную погоду. При всем разнообразии объяснений их авторы сходились в одном внутриводный и донный лёд появляется только там, где поверхность реки открыта и течение быстро.

В переохлажденной воде образуются кристаллики льда в виде тонких пластинок. Однако, теплота выделяющаяся при кристаллизации препятствует дальнейшему охлаждению. Чтобы оно продолжалось необходимо интенсивное

перемешивание воды. А это возможно как раз на речных быстринах. Находящиеся в глубине воды предметы служат «ядрами кристаллизации» которые значительно ускоряют процесс. Роль «ядер» могут выполнять любые взвешенные в воде частички в том числе и пузырьки воздуха. Но конечно, вода и трубы особенно благоприятны для нарастания больших масс внутриводного льда.

Чаще всего эти полупрозрачные похожие на снег массы всплывают при ясной погоде когда наступают устойчивые заморозки. Главная же беда возникает тогда, когда массы донного льда выносятся течением в те участки реки где идёт интенсивное образование льда на поверхности. Образующееся нагромождение льда может вызвать зимние наводнения.

Наводнение зимой явление нежелательное. Вытесненная скоплением льда вода заливает пойму замерзает и под ледяной коркой оказываются многолетние травы. Если зимние наводнения повторяются из года в год заливаемые земли становятся всё более и более пустынными.

Само движение по реке донного льда опасно для различных гидротехнических сооружений. Поэтому образование донного льда обязательно учитывается при строительстве электростанций. Объём ледяных нагромождений доходит до 10-11 миллионов кубометров и чтобы пропустить такую гигантскую массу в плотине делаются пролёты и отверстия. Иногда же приходится прибегать к взрывам.

1-когда Мария увидела ребят,( обстоят. времени) сердце ее зажалось от жалости к ним 2-я рассказал, где мое детство (изъяснит.)3-для того чтобы правдиво сыграть любую роль, прежде всего нужно найти зерно художественного образа ( обстоят. цели)4-если в тихую погоду туман поднимается кверху, (обстоят. условия) непременно надо ждать затяжного дождя 5- весь следующий день Саша просидел у входа в палатку и смотрел туда, где рвутся бомбы(обстоят.места) 6-рота, где служил Рябинкин,( обст.места)заняла оборону на обширной заболоченной пойме 7-издали можно было видеть, как рдеют под солнцем гроздья рябины (изъясн.)8-кустарник зашумел, будто рой пчел зажужжал над ветками(обст.образа действия) 9-с мужем она обращалась так ,как будто была старше его(обстоя. образа действ.)10-незнакомец начал говорить, хотя своего имени и он еще не мог вспомнить (обстоят.уступ.)11- Артамонова вдруг обняла скука, как будто пред ним широко открылись двери в комнате (определит),.где все знакомо и так надоело, что комната кажется пустой(обст. образа действ.)