sentyakovv
10.03.2023 17:58

№1.Перепишите и ОБЪЯСНИТЕ ,чем вы руководствовались при выборе пропущенной буквыКоманд_вать, ноч_вать, подкрад_ваться, вылавл_вать, преодол_вать, обрад_вать, сдавл_вать, затм_вать, проповед_вать, усва_вать, покач_вать, рассматр_вать, завид_вать, выгляд_вать, накапл_вать, стрях_вать, корч_вать, рассчит_вать, воспит_вать, загад_вать,

№2. Вставьте пропущенные в суффиксах причастий гласные буквы. Обоснуйте ответ.

Хлопоч..щий, трепещ..щий, др..мл..щий, хлещ..щий, волну..щий, плещ..щийся, стел..щийся, ре..щий, се..щий, кол..щий, бор..щийся, ро..щий, люб..щий, знач..щий, готов..щийся, кле..щий, терп..щий, дыш..щий, слыш..щийся, стро..щийся, пен..щийся, движ..щийся,

№3. Вставьте пропущенные в суффиксах и окончаниях причастий и прилагательных гласные буквы. Сделайте полный морфологический разбор слов, над которыми стоит цифра 3.

1. Около стро..щ..йся3 купальни барахтается в воде плотник Герасим (Тургенев). 2. В Ломоносове было два бор..щ..хся призвания – поэта и учёного (Белинский). 3. На стене висели географические карты, все почти изорв..нные, но искусно закле..нные рукой Карла Ивановича (Л. Толстой). 4. Я беспощадно погонял измуч..нн..го коня (Лермонтов). 5. От надвига..щ..йся отовсюду растительности стало ещё теснее (Бунин). 6. Вдоль дороги дымились в росе вызр..вш..3 овсы (Шолохов). 7. Метелица вскинул голову и оглядел эту колебл..щ..юся3 пёстр..ю толпу (Фадеев).

№4.Вставьте, где необходимо, пропущенные в суффиксах причастий гласные буквы и н.

Вяз..ная кофта, вяз..ная сестрой кофта, связ..ная кофта, кофта связ..на; гружё..ный вагон, гружё..ный зерном вагон, выгруж..ный вагон, вагон выгруж..н; печё..ный картофель, печё..ный в золе картофель, выпеч..ный хлеб, хлеб выпеч..н; кипячё..ное молоко, вскипячё..ное молоко, некипячё..ное молоко, свежекипячё..ное молоко, кипячё..ное матерью молоко, молоко вскипяч..но

№5. Запишите правильно суффиксы причастий, сформулируйте правила, которыми вы руководствовалисьВыслуш..ный приказ, отпущ..н,нный товар, брос..вший мяч, успоко..н,нные родители, задерж..н,нный груз, разве..н,нные сомнения, выброш..н,нный мусор, засе..н,нные поля, встревож..н,нная мать, встрет..вший подругу, измуч..н,нное животное, замеч..н,нная отпечатка, постав..вший самовар, выпущ..н,нная стрела, раскле..н,нные объявления, нянч..вший малыша, растер..н,нный вид, обещ..н,нный подарок, сдерж..н,нный шёпот.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
tim228904
28.01.2022 18:19

1. Роскошные~~ (с) волосы Наташи~~ (нс) сегодня были заплетены в тугие~~ (с) косы.

2. В комнату вошёл мужчина |высокого роста|~~ (нс) и сел на |самое большое|~~ (с) кресло.

4. Женщин |с детьми|~~ (нс) охранники пропускали в первый~~ (с) зал.

• Охранники объявили: "Женщин с детьми мы пропускаем в первый зал".

5. Я знал, что мне надо подойти к девушке |в белом сарафане|~~ (нс), но я не нашёл такой~~ (с) в толпе.

6. Купите двадцать тетрадей |в клеточку|~~ (нс).

7. Прежде всего наши~~ (с) врачи осмотрели людей |с огнестрельными ранениями|~~ (нс).

• Врачи сказали: "Первыми осматриваем людей с огнестрельными ранениями".

8. Дом |Марьи Петровны|~~ (нс) стоял в стороне от большой~~ (с) дороги.

9. Моя~~ (с) сестра протянула мне какой-то~~ (с) листок с рваными~~ (с) краями.

10. Студенты нашего~~ (с) университета имеют некоторые~~ (с) льготы.

11. На окнах висели шторы |в цветочек|~~ (нс).

(с) - согласованное

(нс) - несогласованное

|границы определения|~~

0,0(0 оценок)
Ответ:

ответ:3.1. Можно ли текст разделить на абзацы? Объясните свой выбор.

Текст можно разделить, например каждый полиглот это новый абзац, но все таки я бы предпочла разделить его на 4 абзаца. 1 абзац про самих полиглотов.2 абзац про казню в 17 веке. 3 абзац-часть про Л. Н. Толстого и 4часть все остальное.

3.2. Сформулируйте основную мысль текста.

Что в истории очень много людей знали десятки языков,так же про что раньше люди могли в кротчайший срок выучить язык.

3.3. ответьте на вопрос, поставленный в тексте.

Достаточно не простой вопросно я считаю, что иностранные языки будут всегда и везде необходимы. Учитывая то, что выше перечисленные люди были выдающимися учеными, философами, писателями то в работе это очень важно,как минимум для перевода своих работ и распространения информации в другие края, где люди разговаривали на других языках. Так же зная эти языки они могли бы работать с другими сильными учеными, объединиться и создать новые технологии,произведения и тд.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота