danifoxyforevep08iko
04.05.2020 18:06

Задание 2. Сделать лингвистический анализ текстов 1 и 2 по предложенному плану:

определите тему текста;

определите основную мысль текста;

выделите микротемы;

определите тип текста;

назовите основные стилевые черты, нашедшие отражение в этом тексте (непринуждённость — официальность, точность — расплывчатость названия (если оно есть), эмоциональность — бесстрастность, конкретность — абстрактность, субъективность — объективность, образность — отсутствие образности, подчёркнутая логичность, призывность речи);

укажите языковые средства (лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические), с которых в данном тексте раскрываются стилевые черты;

сделайте вывод: к какому стилю относится данный текст.

Текст 1

Как распускаются разные деревья

Листики липы выходят сморщенные и висят, а над ними розовыми рожками торчат заключавшие их створки почек.

Дуб сурово развёртывается, утверждая свой лист, пусть маленький, но и в самом младенчестве своём какой-то дубовый.

Осинка начинается не в зелёной краске, а в коричневой, в самом младенчестве своём монетками, и качается.

Клён распускается жёлтый, ладонки листа, сжатые смущённо и крупно, висят подарками.

Сосны открывают будущее тесно сжатыми смолисто-жёлтыми пальчиками. Когда пальчики разожмутся и вытянутся вверх, то станут совершенно как свечи.

М.М. Пришвин

Текст 2

Потом еще неделя. Раз ночью был обломный дождь, а потом горячее солнце как-то сразу вошло в силу, весна потеряла свою кротость и бледность, и все вокруг на глазах стало меняться не по дням, а по часам. Стали распахивать, превращать в черный бархат жнивья, зазеленели полевые межи, сочнее стала мурава на дворе, гуще и ярче засинело небо, быстро стал одеваться сад свежей, мягкой даже на вид зеленью, залиловели и запахли серые кисти сирени, и уже появилось множество черных, металлически блестящих синевой крупных мух на ее темно-зеленой глянцевитой листве и на горячих пятнах света на дорожках. На яблонях, грушах еще были видны ветви, их едва тронула мелкая, сероватая и особенно мягкая листва, но эти яблони и груши, всюду сети своих кривых ветвей под другими деревьями, все уже закудрявились млечным снегом, и с каждым днем этот цвет становился все белее, все гуще и все благовоннее. В это дивное время радостно и пристально наблюдал Митя за всеми весенними изменениями, происходящими вокруг него.

И.А.Бунин

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
kseniyarigil
25.07.2021 02:01
В субботу миссис Уилсон встал рано утром. Она имела много общего. Она сказала г-Уилсон, "Пора вставать! Мы получили посетители позже сегодня." 
После завтрака миссис Уилсон сказал г-Уилсон, " ходите по магазинам. Купить бананы, яблоки, сладости и мороженое." 
Г-н Уилсон купил много бананов и конфет, красные яблоки и мороженое. 
миссис Уилсон пришел на кухню и взял сливочное масло, яйца и сахар. Она сделала большой торт. Затем она приготовила вкусный ужин. 
Миссис Уилсон надел (Ha.n; eJIa). Ее ценное платье 
. Г-н Уилсон надел лучший синей рубашке 
"Я думаю, что мы готовы", сказал г-н Уилсон. Они увидели автомобиль, который остановился рядом с их домом. Они открыли дверь. 
И вот Джейсон и его мама и папа. Джейсон было шесть лет. Он пришел в страну, чтобы увидеть его бабушка и дедушка. Все они были счастливы.
0,0(0 оценок)
Ответ:
nightlovell15
25.07.2021 02:01
Род.п.-кого? чего?- большого снеговика; свежего воздуха; рыжего кота; неуклюжего медведя; приезжего человека; хорошего дня; старшего брата; чужого носка; младшего брата; лучшего друга; худшего плана; общего дома. ОГО, ЕГО - окончания.
Дат.п.- кому? чему?- большому снеговику; свежему воздуху; рыжему коту; неуклюжему медведю; приезжему человеку; хорошему дню; старшему брату; чужому носку; младшему брату; лучшему другу; худшему плану; общему дому.ОМУ, ЕМУ - окончания.
Твор.п.-кем? чем?- большим снеговиком; свежим воздухом; рыжим котом; неуклюжим медведем; приезжим человеком; хорошим днём; старшим братом; чужим носком; младшим братом; лучшим другом; худшим планом; общим домом.  ИМ, ЫМ - окончания.
Пред.п.-о ком? о чем?- о большом снеговике; о свежем воздухе; о рыжем коте; о неуклюжем медведе; о приезжем человеке; о хорошем дне; о старшем брате; о чужом носке; о младшем брате; о лучшем друге; о худшем плане; об общем доме. ОМ, ЕМ - окончания.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота