Dasha555511111
20.02.2023 22:25

Задание 2. Найдите в тексте предложения с причастными и деепричастными оборотами (не менее трех), трансформируйте их в СПП.

Задание 3. Выпишите из текста не менее 3 СПП (определите их вид) и трансформируйте их в ПП.

Овладение основами любой профессии начинается с усвоения профессиональных знаний и решения профессиональных задач, т.е. овладения языком специальности.
Язык специальности - это функциональная разновидность литературного языка, которая предназначена для представителей определенной отрасли производства, профессии, рода занятий.
Ученые считают, что «языком специальности» является совокупность всех языковых средств, которыми пользуются в профессионально ограниченной сфере коммуникации с целью обеспечения взаимопонимания между людьми, которые работают в этой сфере. Особенности языка предопределяют цель, ситуация профессионального общения, личностные черты коммуникантов (языковая компетенция, возраст, образование, уровень интеллектуального развития). В зависимости от ситуации и цели выделяются разнообразные языковые средства: лексические, грамматические, фразеологические.
Все лексические единицы профессиональных текстов делятся на четыре разновидности:
1) определенные отрасли, имеющие собственную дефиницию;
2) общенаучные межотраслевые терминологические единицы (по философии, политологии, математике, филологии и т.д.);
3) профессионализмы;
4) профессиональные жаргоны;
Владеть языком специальности - это:
• свободно пользоваться всем богатством лексических средств по специальности;
• придерживаться грамматических, лексических, стилистических, акцентологических и других норм профессионального общения;
• знать специальную терминологию, специфические наименования соответствующей профессиональной сферы;
• использовать все эти знания на практике, уместно сочетая вербальные и невербальные средства общения.
Итак, язык специальности – это, прежде всего, терминология (присущая той или иной области науки, техники, искусства) и профессионализмы. Термин - слово или словосочетание, обозначающее понятие специальной сферы общения в науке, производстве, технике, в конкретной области знаний. Профессионализм - слово или выражение, употребляемое в определенной профессиональной среде. Профессионализмы свойственны языку определенной профессиональной группы.
Настоящий специалист – это специалист, который имеет сложившуюся языковую, речевую и коммуникативную компетенции. Языковая профессиональная компетенция представляет собой сумму систематизированных знаний о нормах и правилах литературного языка, по которым строятся правильные языковые конструкции, связанные со специальностью. Речевая профессиональная компетенция - это система умений и навыков использования знаний профессионального общения для передачи определенной информации. Основываясь на языковой компетенции, она выражается в усвоении устной и письменной форм литературного языка, богатством ее выразительных средств. Коммуникативная профессионально ориентированная компетенция – это система знаний, умений и навыков, необходимых для эффективного общения. Коммуникабельный специалист, обладая суммой знаний о языке, вербальными и невербальными средствами общения, культурой речи, национальным своеобразием, легко адаптируется в любом профессиональном сообществе.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
АндрееваДаша
24.07.2022 21:30
Приё́мный→[пр'ий'омный']

В слове «приё́мный»: слогов—3 (при-ё-мный), букв—8, звуков—9:

п →
[п] : согласный, парный глухой, парный твёрдый
р →
[р'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
и →
[и] : гласный
ё →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
[о] : гласный
м →
[м] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
н →
[н] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы →
[ы] : гласный
й →
[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
0,0(0 оценок)
Ответ:
suiunbailkyzy99
24.07.2022 21:30
Красивая птичка пела.
роскошная балерина танцевала
мальчик смотрел большой телевизор
птичка- сущ., (кто?) ж.р., 1скл., ед.ч., им.п.,нариц., одуш.
балерина-сущ.,(кто?) ж.р.,1 скл., ед.ч.,им.п.,нариц.,одуш.
мальчик-сущ.,(кто?) м.р., 2скл.,ед.ч., им.п., нариц., одуш.
красивая-прил., ед.ч., ж.р.,им.п.
роскошная-прил., ед.ч.,ж.р.,им.п.
большой- прил.,ед.ч.,м.р.,им.п.
пела- глаг вр.,ед.ч.,ж.р.,3л
танцевала-глаг вр.,ед.ч.,ж.р.,3л.
смотрел-глаг вр.,ед.ч.,м.р.,3л
красивая-4слога.,кра-си-ва-я
к [к]- согл.,глух.,пар.,тв.,пар.
р [р]-согл.,звон.,непар.,тв.,пар
а [а]-глас.,безудар.
с [с]-согл.,глух.,пар.,мяг.,пар.
и [и]-глас.,удар.
в [в]-согл.,звон.,пар.,тв.,пар.
а [а]-глас., безудар
я [я]-глас., безудар
8букв.,8звуков
роскошная-4слога.,рос-кош-на-я
р [р]-согл.,звон.,непар.,тв.,пар.
о [а]-глас., безудар
с [с]-согл.,глух.,пар.,тв.,пар.
к [к]-согл.,глух.,пар.,тв.,пар.
о [о]-глас.,удар.
ш [ш]-согл.,глух.,пар.,тв.,непар.
н [н]-согл.,звон.,непар.,тв.,пар.
а [а]-глас., безудар
я [я]-глас., безудар
9б.,9зв.
большой-2слога,боль-шой
б [б]-согл.,звон.,пар.,тв.,пар.
о [а]-глас., безудар
л [л']-согл.,звон.,непар.,мяг.,пар.
ь [ ]
ш [ш]-согл.,глух., пар.,тв., непар.
о [о]-глас., удар.
й [й]-согл.,звон.,непар.,мяг.,непар.
7б.,6зв.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота