1.Укажите вариант где количество букв превышает количество звуков.
а) сыновья
в) большой
с) ясный
д) комната
2. Укажите предложение с обращение
А) Любимая работа не утомляет
В) Здравствуй племя молодое незнакомое
С) ласково приветливо мерцали звёзды в
вышине
Д) Шумят бьются о скалы морские волны
3. Укажите ряд слов, где ь обозначает мягкость согласного
А) тоньше В) борешься
C) соловьиный Д) сучья
4. Укажите рас пред
A) Дети кричат и веселятся.
В) Зерно колосілтся.
C) Наступает осень.
Д) Зреет рожб на поле.
5. Все слова с ошибками в варианте
А) шытьё, щука, чюрек
B) щюпать, шифр, чувство
С) чадра, шырота, жыть
Д) шына, чювство, чяшка
6.Укажите слова с разделительным Ъ знаком
А) береч...ся: В) мен...ше
С)с..ездить Д) крыл...я
7. Укажите верное утверждение
A) Подлежащее может стоять в именительном и
винилельном падеже,
В) Обрашнение не является членом предложения.
C) Обстоятельство обозначает принак
предмета.
Д) Перед одиночным союзом и ставится запятая,
8.В каком предложение должно стоя тире
А) Хорошая книга добрый товарни,
В) Любонь родителей бескорыстна,
С) В огороде дозревали арбузы и дыни,
Д) Читать вслух очень полезно.
9. В каком предложени неправилно
выделена грамматическая основа?
А) Желание покушать напало на него,
В) Открой носкорее настежь окно.
C) Спортсмены готовится к соревнованиям,
има линуло яркое солнышко​

У вас не слишком понятно на абзацы разбито, так что если у меня с ними будут ошибки, извините заранее.

Среди записных книжек Чехова есть одна неопубликованная. Она называется "Сад". В ней около двухсот экзотических названий на русском и на латыни.

Чехов растил сад по тщательно обдуманному плану, как еще один акт своего творчества. Он купил участок каменистого косогора в долг по кабальному договору с книгоиздателем.

Сестра Чехова, Мария Павловна, навсегда запомнила день, когда брат привел ее, чтобы показать участок и рассказать о своих планах, а в феврале написал письмо жене, рассказав о своих работах. Чехов пытался сочетать в своем саду север и юг, сажая совершенно разные деревья.

Уезжая ненадолго из Ялты, Чехов давал сестре строгие указания по уходу за растениями. При таком уходе многие растения зацвели, а сейчас в ялтинском саду есть деревья, которые помнят то, как Чехов ухаживал за ними, а рядом ходили журавль и беспоролная дворняга Каштан.

Чехов завел связи с зарубежными садоводами, и до сих пор в ящиках стола лежат пришедшие после его смерти нераспечатанные бандероли с различными каталогами.

Сад продуман и распланирован так, чтобы он цвел круглый год. Такой принцип цветения был назван Френсисом Беконом "вечной весной". Через 80 лет этим принципом заинтересовались и стали использовать во многих местах.

У Чехова есть мудрость, гласящая, что каждый может оставить след на земле. Чехов посадил сад.

Ценность человеческой жизни в том, как человек относится к ней, к окружающему и тем, кто вокруг него и рядом с ним, насколько бережет и ценит свою жизнь и жизнь окружающих людей.

Ценность человеческой жизни в видении окружающего мира и осмыслении его, в соотношении себя и окружающих его людей на этом свете, оценке всех ценностей по отношению к жизни: любви, семьи, дружбы и верности, преданности. Ценность человеческой жизни в моральных и нравственных устоях и том, чего конкретно достигает каждый человек в своей жизни духовно, насколько он становится личностью. Одни люди творят самые высокие поступки и оставляют глубокую память о себе. Таковы все люди. кто были поэтами, писателями, музыкантами, композиторами, артистами, певцами, режиссерами, архитекторами, полководцами, далее можно перечислять и перечислять. Но простые обычные люди не менее важны и жизнь их не менее ценная. Особенно это становится очевидно по тому, как в каждом человеке нуждаются другие люди, как каждый человек жить другим людям и тем, кто вокруг и рядом него. Некоторые люди одиноки, но заводят животных или растения, выращивают целые сады и оранжереи и ценность их жизни в красоте, которую те создают, в тех созданиях и существах, которые окружают и нуждаются, не могут без человека, приручившего и приблизившего, чья жизнь становится важной и ценной, когда живет не для себя.

Ценность человеческой жизни в развитии, в постоянном движении вперед и вперед. в стремлении к цели, в его мечтах и желаниях.

Даже если человек достиг малого, но постоянно шел вперед к своей цели и его жизнь не стояла на месте. один прожитый день не был похож на другой и отличался чем-либо, то такая человеческая жизнь уже чем-либо ценная сама по себе.

Ценность человеческой жизни в том, чтобы жить не только для себя и замечать окружающий мир и ветку дерева, лист, траву, цветок, луч солнца, улыбку и смех, небо, радость, постоянно делать для себя все новые открытия.

Ценность человеческой жизни в полученных знаниях, в пользе окружающему миру - все это можно вспомнить и отразить в сочинении.