Выпиши из предложений общеязыковые атонимы и контекстуальные. Выписывай их в том порядке и в
той форме, как в предложении. (Антонимических пар может быть меньше, чем полей ввода).
Пример:
Возникают, стираются лица,
Мил сегодня, а завтра далёк.
Отчего же на этой странице
Я когда-то загнул уголок? (А.Ахматова)
Общеязыковые антонимы: сегодня - завтра
Контекстуальные антонимы: возникают - стираются; мил. - далёк
Не спали. Иван Иванович, высокий худощавый старик с длинными усами, сидел снаружи у входа и курил
трубку; его освещала луна. Буркин лежал внутри на сене, и его не было видно в потемках... Была уже
полночь. Направо видно было все село, длинная улица тянулась далеко, верст на пять. Налево с края села
начиналось поле; оно было видно далеко, до горизонта, и во всю ширь этого поля, залитого лунным светом,
тоже ни движения, ни звука (А. Чехов).
Общеязыковые антонимы:
Контекстуальные антонимы:​

На земле Пушкина
(1)Как-то, /возвращаясь из Петровского /- д.о.(.-.-.-..),я заблудился в лесных оврагах. (2)Бормотали под корнями ручьи, на дне оврага блестели маленькие озёра. (3)Неподвижный воздух был красноват и горяч.
(4) С одной из лесных полян я увидел приближающуюся тучу. 
(5)Она росла на вечернем небе ,как громадный средневековый город, /окруженный белыми башнями./п.о.-()
(6)Глухие, грохочущие, неослабевающие звуки долетали издалека ,и ветер ,/вдруг на поляне , / - п.о.- (~~~) донёс брызги дождя.

(7)Приглядевшись-деепричастие -(.-.-.-.), я узнал некошеный луг над Соротью ,песчаный косогор, тропинку ,/ведущую в парк./- п.о. - ()
(8)Это было Михайловское.
(9) Я смолоду изъездил почти всю страну, видел много удивительных ,/сжимающих сердце /  п.о. -(~~~) мест, но ни одно из них не обладает такой лирической силой, как Михайловское.
(10)Здесь представляешь себе, что по этим простым дорогам ,по узловатым корням шагал пушкинский верховой конь и легко нёс своего задумчивого всадника.

3.1. Из предложений 1-4 выпиши слово, правописание которого объясняется правилом: «На конце кратких прилагательных после шипящих Ь не пишется».-ГОРЯЧ
3.2. Из предложений 4-5 выпиши слово с чередующейся гласной в корне.РОСЛА
3.3. Из предложений 6-8 выпиши слово, правописание которого объясняется правилом: «В отыменных именах прилагательных пишется Н в суффиксах –АН- ,-ЯН-, -ИН-, кроме исключений оловянный, деревянный, стеклянный».-ПЕСЧАНЫЙ
3.4. Из предложений 7-9 выпиши слово с орфограммой «Разделительный Ь и Ъ».ИЗЪЕЗДИЛ,СОРОТЬЮ
3.5. Из предложений 7-10 выпишите слово, правописание которого зависит от спряжения глагола.-ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ
3.6. Из предложений 4-6 выпишите слово с соединительной гласной.СРЕДНЕВЕКОВЫЙ
3.7. Выпиши из текста 2 примера слов с орфограммой «Проверяемая гласная в корне», подбери проверочное слово .ВОЗВРАЩАСЬ - ВОЗВРАТ ;ОЗЁРА - ОЗЕРО
3.8. Из предложений 8-10 выпиши слово с орфограммой «Ь после шипящих».ПРЕДСТАВЛЯЕШЬ
3.9. Среди предложений 1-4 найди предложение с однородными членами. Напиши номер предложения, укажи, каким членом предложения являются эти однородные члены.3 ( СКАЗУЕМОЕ)-КРАСНОВАТ И ГОРЯЧ.
3.10. Среди предложений 4-7 найди предложение со сравнительным оборотом. Выпиши номер этого предложения.-5
3.11. Среди предложений 1-5 найди сложное предложение. Укажи его номер.-2
3.12. Среди предложений 5-8 найди предложение с обособленным обстоятельством, выраженным одиночным деепричастием. Укажи номер этого предложения.-7
3.13. Среди предложений 7-10 найди предложение (-я) с однородными второстепенными членами. Укажи номер (-а) этого (-их) предложения (-ий).-7,9,10

1.ОБЪЯВИЛ (РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК ПОСЛЕ ПРИСТАВКИ) ВОЙНУ (ВоЙНЫ)
2.ПРОПУСКАЕШЬ (МЯГКИЙ ЗНАК, ГЛАГОЛЫ 2  Л., ЕД.ЧИСЛА) ОПИСАНИЯ (ПиШЕТ)
3.ВМЕСТЕ - НАРЕЧИЕ, ПИШЕТСЯ СЛИТНО
4.СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ДВУХ ПРОСТЫХ:ТЫ БУДЕШЬ БРАТЬ, А БУДЕМ УСТРАИВАТЬ, ПРОТИВИТЕЛЬНЫЙ СОЮЗ А
5.ЭКЗАМЕНЫ - СЛОВАРНОЕ СЛОВО, ВОЗНИКАТЬ - ПРИСТАВКА ВОЗ. ПРЕДЛОЖЕНИЕ СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ, ИЗ ДВУХ ПРОСТЫХ, С ПРОТИВИТЕЛЬНЫМ СОЮЗОМ ЗАТО (В ЗНАЧЕНИИ НО): ЭКЗАМЕНЫ КОНЧИЛИСЬ, ЗАТО СПОРЫ СТАЛИ ВОЗНИКАТЬ.
6.ГЕНКе - СУЩЕСТВИТ. 1 СКЛ-ИЯ ДАТ.ПАДЕЖ, ПОНРАВИЛОСЬ - ПРИСТАВКА ПО, СЛИТНО.