Исправьте двусмысленность в предложениях.
1. Я вытащил рыбу из корзины и передал её отцу.
2. Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх.
3. Экскурсовод ознакомила нас с темой экскурсии, и от неё мы узнали много интересного.
4. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру​

Спорт-мой конек.Недалеко от рыбки проплыл морской конек. Ледовый конек никак не хотел слезать с ноги.
Морской котик выскочил из воды. котик умывался сидя у окошка.
У меня на окне растут прекрасные цветы-ноготки. Я покрашу свои ноготки в зеленый цвет.
Мне сегодня у окулиста выписали очки.очки за попавший в корзину мяч увеличились.
У нашего дома прекрасный парк! Какой огромный трамвайный парк у дороги!
Мне нужно перевести стих на немецкий.Тетя попросила перевести ее через дорогу
я готовлю завтрак на газовой плите; дом построен из бетонных плит.
Этот галстук подходит по цвету к этому костюму; вечер подходит к концу; девушка подходит к светофору.На улице тьма непроглядная; а народу на площади - тьма!
Я увязаю в этом зыбком болоте; я увязал этот тюк с тряпьём.
Зубам нужен ежедневный уход; мы пришли как раз под уход продавца из магазина.
В этом авиакомпании профессиональный экипаж; экипаж с лошадьми подан ко входу.

Вчера наш класс ездил в музей истории. Здание музея большое, старинное и красивое.                                                                                                              По лестнице мы поднялись в зал,рассказывающей о жизни древних людей. По стенам располагались картины, изображающее сцены охоты древнего человека на мамонтов, медведей, буйволов. А на стенах демонстрировались копья,стрелы, орудие труда, которыми пользовались люди в каменном веке. Все это очень интересно, ведь людям пришлось бороться за свое существование, прятаться от холода и хищниках в пещерах, учиться пользоваться огнем. Чем дальше мы продвигались по залам, тем развитее     становилось человеческое общество. Вот уже и XVI век. В этот период люди знают строение Вселенной и Солнечной системы. Зодчии научились строить каменные строения, на Руси появляются прекрасные храмы, расписанные Феофаном Греком и Андреем Рыблевым, начинаются в монастырях писаться летописи.                                                           Очень много узнаешь дат и фактов, а залы все не кончаются, их осталось столько же, сколько Нет, все сразу понять и запомнить нельзя. Мы еще будем приходить сюда, узновать все новые и новые факты истории. Мы говорим: " До свидания, до скорого свидания!"