zajnabh35
07.10.2021 12:04

Контрольная работа по теме «Обособленные члены предложения»

1. Среди предложений 1 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

(1) Нас осталось четверо. (2) Саша Алимов еще хромал, раненный в ногу. (3) Мы по очереди ему идти. (4) Оно было бы ничего, если бы Валя Ермолаев не проваливался. (5) Он был такой грузный и большой, что кочки не держали его. (6) Путь наш лежал через болота, мы часто останавливались и тащили Ермолаева за ремень или протягивали ему жердины. (7) Измученные, мы потом лежали на кочках. (8) – Это парадокс: ничего не жрет, а такая же туша, – злился Махотин. – Почему ты не худеешь? (9) – Бросьте вы меня, – ныл Ермолаев. – Не могу я больше. (10) – Надо было сказать это раньше, тогда б мы тебя не тащили. (11) Лежать долго было нельзя, кружилась голова от дурманного запаха багульника и болотных трав. (12) Надо было подниматься и снова брести, опираясь на винтовки.

2. Среди предложений 1 – 12 предыдущего текста найдите предложения с обособленным определением. Напишите номера этих предложений. 3. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом Те на всем бегу красиво вскинулись на дыбки,(1) повернулись на задних ногах и,(2) колесом изогнув шеи,(4) помчались к колоде,(5) только малыш не справился с разгоном вперед и перепуганно, (7) во все лопатки кинулся вдогон. 4. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленное

обстоятельство, выраженное сравнительным оборотом. Оно было таким же,(1) как в детстве,(2) когда я спал в сухотинском яблоневом саду или под стогом в ночном,(3) во всю сферу,(4) не пригашенное никаким светом с земли,(5) оно переливалось,(6) мерцало,(7) ворошилось,(8) мигало,(9) пульсировало,(10) жило,(11) и лишь Млечный Путь оставался недвижим.. 5. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые, выделяющие обособленный уточняющий оборот. В барачных,(1) воинствующе антисанитарных условиях она сделала сложнейшую операцию,(2) и мама прожила еще тридцать семь лет,(3) а я с того дня,(4) с первого ноября сорок первого года,(5) стал верить в Бога. 6. Найдите предложения, в которых обстоятельства места и времени являются уточняющими членами предложения (знаки препинания не расставлены). 1) На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать. 2) Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными ягодами. 3) В начале июня часто шли необычные для лета дожди. 4) А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями. 5) Вот здесь позади церкви стояла заброшенная усыпальница князей Вельских.

Прочитай текст и выполни задания по тексту:

Чудо природы

(1) Байкал – это гигантское озеро. (2) Его называют сибирским морем, таинственным и загадочным. (3) Мы, выехав из Иркутска на рассвете, приближаемся к нему и замираем от восторга, увидев его стеклянную голубую даль. (4) Перед нами раскрывается чудесная картина. (5) Громадная голубая чаша, окружённая горами, расстилается у наших ног. (6) Вода очень прозрачна, даже на глубине видишь небольших раков, копошащихся на дне.

(7) Многочисленные притоки Байкала, вливаясь в него, наполняют озеро водой, а вытекает из него только река Ангара, порожистая и бурная.

(8) Байкальские рыбы, выловленные на большой глубине, не умирают, а продолжают жить в аквариуме, не обращая внимания на резкое изменение

давления. (9) Озеро до сих пор таит много загадок, ещё не разгаданных настойчивыми исследователями.

(10) Разгадка этих тайн – задача, поставленная учёными.

7) Определите тип речи в тексте

8) Выпишите номера предложений с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами

9) Выпишите номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами

10) Выпишите номера предложений с обособленными определениями, выраженными одиночными прилагательными

11) Выпишите грамматическую основу из 3-го предложения

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
qwertynikas
28.04.2023 18:59
1)-Мальчик, сидящий за столом в кухне, пьёт кофе с молоком.
-Дай мне книгу, лежащую на столе.
-Балерина прекрасно исполнила танец умирающего лебедя.
-С пловцом, плывущим впереди,я знаком.
-Регулярно тренирующиеся спортсмены добиваются хороших результатов.
-Ребята, участвующие в соревнованиях,очень волнуются.
-На дворе раздаются голоса мальчиков, играющих в мяч.
-На улицах много гуляющих девушек и юношей.
-Две линии, пересекающиеся в пространстве,называются параллельными. (Кстати это не так, две линии, НЕ пересекающиеся..)
0,0(0 оценок)
Ответ:
valentinaproneValya
28.04.2023 18:59

Объяснение:Бабушка послала меня на увал за земляникой вместе с соседскими ребятишками. Пообещала: если наберу полный туесок, она продаст мои ягоды вместе со своими и купит мне «пряник конём»

Я уже набрал несколько стаканов земляники, когда левонтьевские ребята затеяли драку — старший заметил, что остальные собирают ягоды не в посуду, а в рот. В результате вся добыча была рассыпана и съедена, а ребята решили спуститься к Фокинской речке.О том, что посуда моя пуста, я вспомнил только к вечеру.Санька меня и научил: натолкать в туес травы, а сверху рассыпать горсть ягод. Вот эту «обманку» я и принёс домой.Бабушка меня долго хвалила, а ягоды пересыпать не стала — решила прямо в туеске в город на продажу везти. Проснувшись утром, я обнаружил, что вернулся дедушка. Он зашёл ко мне и велел попросить у бабушки прощения. Вдоволь посрамив и пообличав,она всем рассказывала, «чего утворил её малой».

Но пряник она привезла!

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота