3.Перепишите текст, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки

препинания. Выполните задания.

1) Марс бл...жайший с.сед нашей Земли. 2) Что(бы) вы увидели, если(б)

побывали там? 3) Глубокие д.лины кратеры потухших вулканов русла сухих

рек, которые тянутся на многие километры. 4) Когда над Марсом

поднимает(?)ся ветер начинают(?)ся страшные пылевые бури. 5) Ученые

посылают к нему автоматических разве(?)чиков чтобы они узнали о

жизн(е,и) на этой планет(е,и).

А) Составьте схемы предложений 1 и 4

Б) Укажите номера сложных предложений.

В) Выпишите из текста глагол II спряжения:

Г) Выполните морфемный разбор – поднимается, узнали

У меня есть птичка,ее зовут Чипи. Чипи относится к породе карелла.
Когда мы ее купили, она была дикая.Не хотела идти на руки, кусалась и кричала. Шло время, в результате мы ее приручили! Но не сами... Нам попугайчик Кеша. Кешу мы купили после Чипи.Кеша был очень общительным. Шел с нами на контакт. Видимо Кеша положительно повлиял на Чипи.
Недавно Кеша умер. Чипи осталась одна. По началу она много кричала (видимо скучала по Кеше). Потом свыклась. И начала общаться с нами. Мы очень обрадовалась, когда она пошла к нам на руки.Иак и началась наша дружба с Чипи.

В только что проснувшемся лесу, было свежо и красиво. На трепещущих листьях расположились маленькие капли росы. Из-за шепчущих, пожелтевшими листьями, кустов послышалось фырканье ежа. В потемневшем горизонте все еще пылало яркое зарево. В царившей тишине можно было расслышать даже звук падающего листа. Но все это спокойствие испортили охваченные огнем тучи, которые неслись прямо в сторону леса. На раскачивающуюся березу залетела птичка. О льющемся дожде вскоре узнали все жители леса. Расчищенной дорожкой они пробирались к своим жилищам. В темнеющем лесу закипела жизнь. 
Все на что меня хватило.