(2) Публика справедливо говорила, что в театре Станиславского актёры не играют, а проживают на сцене жизнь и естественность исполнения ими своих ролей очень сильно отличалась от обычной манеры актёрской игры, когда любое проявление чувств в то время принято было передавать ненатурально, слишком нарочито, а главное, совсем не так, как повёл бы себя в жизни человек, которого он показывал. (4) Станиславский не принимал такую игру. (5)Если на репетиции он восклицал: "Не верю!", значит, актёр не нашёл себя в роли.

Определить грамматические основы предложений

Наверное-обстоятельство, нареч
Время-подлежащее, сущ
Добрых-определение, прил
Волшебников-дополнение, сущ
сказуемое, глагол
(повеств.,невоскл, простое, неосл, распр, двусост)

Наивные-определение, прил
Люди-подлежащее, сущ
Ярмарочные-определение, прил
Гуляки-подлежащее, сущ
Студенты-подлежащее, сущ
Считали-сказуемое, глагол
Его-дополнение, мест
Волшебником-дополнение, сущ
(повест,невоскл,осл однородными подл,распр,простое,двусост)

Доктор-подлежащее, сущ
Делал-сказуемое, глаг
Удивительные-определение, прил
Вещи-дополнение, сущ
(повесвт,невоскл,простое,распр,неосл,двусоств)

О его- дополнение, предлог и мест
дополнение, сущ
Знали-сказуемое, глаг
Многие_ определение, прил
Люди-подлежащее, сущ
И мельник-подлежащее, союз с сущ
И солдат-подлежащее, союз с сущ
И дамы-подлежащее, союз с сущ
И министры-подлежащее, союз с сущ
повест,невоскл,осл однородными подл,распр,двусост)

Вошебников, выдумали

Я вижу картину С.Григорьева «Вратарь». На этой картине изображены зрители и вратарь во время футбола. 
На переднем плане этой картины изображен мальчик, по его виду понятно, что он вратарь. У него очень сосредоточенное лицо, возможно, мяч приближается к воротам, или, скорее всего, ему сейчас пробьют пенальти. У вратаря забинтована нога, это показывает на то, что этот мальчик регулярно играет в футбол. Ему лет двенадцать, я думаю, что учится он средне. Возможно, в будущем из него выйдет хороший футболист. За вратарем стоит другой мальчик, поменьше. Он очень опечален, что его не взяли в команду. Он стоит с надутым лицом. Учится он примерно в третьем классе. Он очень уверен в себе. Ведь вместо того, чтобы сидеть с другими зрителями, он стоит на поле. 
Ребята играют во дворе, не предназначенном для игры в футбол. У них вместо штанг по бокам лежат портфели, что показывает на то, что они играют в футбол после уроков. 
Эта картина символизирует футбол. На ней изображено одиннадцать человек и черно-белая собака. Одиннадцать человек символизируют количество игроков в команде, а черно-белая собака – футбольный мяч. 
В целом картина мне понравилась, но лучше бы было, если на ней было изображено все поле и все игроки.