№ 9. Знаки препинания при вводных конструкциях
1. К счастью на всём своём протяжении река имеет большую глубину.
2. Упражнение должно быть выполнено чисто и аккуратно.
3. Правда в огне не горит и в воде не тонет.
4. Он правда не очень аккуратен, но доверить ему это дело вполне возможно.
5. Вполне возможно мы летом поедем за границу.
6. Ученик должно быть торопился и не продумал задания до конца.
7. В мае возможно будут заморозки.
№ 10. Знаки препинания при обращениях
1. Как хорошо ты о море ночное!
2. Здравствуй красавица Волга!
3. Как ты чудесен и как ты хорош в шуме своём замечательный город.
4. В защиту мира вставайте люди!
5. Здравствуй солнце да утро весёлое!
6. Товарищи пассажиры предъявите на проверку билеты.
№ 11. Знаки в сложных союзных предложениях
1. Когда дует ветер и рябит воду то становится и холодно и скучно и жутко.
2. Я опять пришёл сюда слушать прибой долго смотрел в ту сторону куда ушёл теплоход и очнулся когда совсем стемнело.
3. Когда занялась заря стало видно что погода будет хорошая.
4. Я передал ему ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием.
5. Из окошка далеко блестят горы и виден Днепр.
6. Звёзды уже начинали бледнеть и небо светлело когда мы подъехали к домику на Васильевском острове.
№ 12. Знаки в сложных бессоюзных предложениях
1. Далеко за Доном громоздились тяжёлые тучи наискось резали небо молнии чуть слышно погромыхивал гром.
2. Время стоит ещё раннее начало шестого золотистый утренний туман вьётся над едва пропуская только что показавшееся солнце трава блестит.
3. Любите книгу она вам разобраться в пёстрой путанице мыслей она научит вас уважать человека.
4. Вдруг я чувствую кто-то берёт меня за плечо и толкает.
5. Сыр выпал с ним была плутовка такова.
6. Ввысь взлетает Сокол жмётся Уж к земле

Вася не увидел на пороге дома мать, всплескивающую руками и затем бегущую ему навстречу.

Сестра, раскачивая колыбель, вязала свитер, запуская петли.

Мать, проснувшись, увидела сидевшего у камина отца.

Звуча тихо, красивая песня девочки, мурлыкавшей над своим яблоком, придавала ему стойкости и охоты спорить.

Белый корабль этот нес паруса, сделанные из обрезков ткани, употреблявшейся для оклейки пароходных кают.

Делая лодку, он не нашел подходящего материала для мачты, употребив куски белого материала.

Девочка успела рассмотреть его с головы до ног, определив людей, подобных этому незнакомцу.

Юноша с минуту разглядывал ее, улыбаясь и медленно пропуская песок в большой сильной ладони, и затем протянул руку.

Его чёрные густые волосы, поднятые сильным ветром, сбились, касаясь плеч.

Покинутая экипажем лодка, была выброшена на песок огромной волною.

Я занимался, сидя на этом камне рисованием предметов, написанных моей рукою.

Дан ниже.

Объяснение:

Морфологический разбор "научат"

Начальная форма: научить (инфинитив); Постоянные признаки: 2-е спряжение, переходный, совершенный вид; Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число, будущее время, 3-е лицо.

Морфологический разбор "наливаю"

Часть речи слова «‎наливаю» - глагол

Морфологические признаки.

наливать (инфинитив)

Постоянные признаки:

1-е спряжение

переходный

несовершенный вид

Непостоянные признаки:

изъявительное наклонение

единственное число

настоящее время

1-е лицо.

Может относится к разным членам предложения.

Морфологический разбор "пели"

Часть речи слова «‎пели» - глагол

Морфологические признаки.

петь (инфинитив)

Постоянные признаки:

1-е спряжение

переходный

несовершенный вид

Непостоянные признаки:

изъявительное наклонение

множественное число

время.

Более того, в народных троицких песнях, которые девушки пели в хороводе возле берёзки, часто звучали угрозы в сторону парней и мужчин вообще.

Выполняет роль сказуемого.