Определите вид предложений Выпишите расставляя пропущенные запятые сначала сложные предложения с сочинительными союзами затем сложные предложения с подчинительными союзами подчеркните основы сложных предложений постройте схемы сложных предложений Назовите виды орфограмм на месте скобок​

Я проснулся рано утром, собрался на работу. Заключил жену в объятия и вышел из дома. Когда я пришёл в офис, то снял верхнюю одежду и одел пиджак из серой фанели. Вчера я нанял хорошую уборщицу, поэтому сегодня я сижу в чистом и уютном офисе. Чтобы поступить на эту работу я получил в школе 10 лет назад золотую медаль. Все шептались за моей спиной и придумывали всякие небылицы: ,,Этот мальчик имеющий золотую медать списывал на контрольных у других!" Но на самом деле я просто внимательно слушал учителя и всё запоминал. Сейчас я вынул свои бумаги из портфеля и положил их на слол.
-Вся жизнь ещё впереди!-сказал я себе.

1. Если не живут, а засыпают в этом бору
2. Животные затаились в норах, впали в спячку , но не умерли
3. Зиму в берлоге проводит , а летом в лесу бродит
4. Сначала мы весело болтали, а потом приуныли
5. Не презирай совета ничьего , а прежде рассмотри его
6. Посидите с нами часок, да расскажите все по порядку

1. Подлежащего нет. Сказуемое живут, засыпают
2. Подлежащее животные.Сказуемое затаились, впали , не умерли
3. Подлежащего нет. Сказуемое проводит, бродит
4. Подлежащее мы. Сказуемое болтали , приуныли
5. Подлежащего нет. Сказуемое не презирай , рассмотри
6. Подлежащего нет. Сказуемое посидите , расскажите