Определите, какие стилистические фигуры и тропы встречаются в данных отрывках.

1. Я люблю усталый шелест Старых писем, дальних слов. (М. Волошин)
2. Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранился? (А. Пушкин)
3. Я оробел и ждал графа с каким-то трепетом, как из провинции ждет выхода министра. (А. Пушкин)
4. И очи синие бездонные
Цветут на дальнем берегу. (А. Блок)
5. Ты и убогая,
Ты и обильная,
Ты и могучая.
Ты и бессильная,
Матушка Русь! (Н. Некрасов)
6. Я звал тебя, но ты не оглянулась,
Я слезы лил, но ты не снизошла. (А. Блок)
7. И невозможное возможно,
Дорога долгая легка. (А. Блок)
8. И синего моря обманчивый вал
В часы роковой непогоды,
И пращ, и стрела, и лукавый кинжал
Щадят победителя годы… (А. Пушкин)
9. Степям и дорогам
Не найден счет;
Камням и порогам
Не найден счет. (Э. Багрицкий)
10. Эй, борода! А как проехать отсюда к Плюшкину? (Н. Гоголь)

Нас поразило величие природы. (существительным)

И тут мы замерли от удивления. (местоимением)

Ванная отделана современными материалами. ( прилагательным в значении существительного)

Играть на скрипке — его главное увлечение.(инфинитивом)

Два пассажира не успели на поезд. (числительным с существительным)

Вдали неслось громкое «ау». (междометием в значении существительного)

Семьдесят делится на семь. ( числительным)

Выжженное на фанере было настоящим шедевром.(причастием в значении существительного)

«Зато» — сочинительный союз. (союзом в значении существительного)

Красивая шубка, неудачная шутка, жирная еда, тонкая брошюра, чучело птицы, роман Жюля Верна, щуриться от солнца, чувство вины, строгое жюри, чумазый ребёнок, учиться в Шяуляйском университете, ширина комнаты, обидеться на шарж, брусчатый пол, прыгать с парашютом, прийти в отчаяние, чуткий человек, чашка кофе, чудесное настроение, дощатый забор, отдыхать в Лонжюмо, почуять опасность, чугунная посуда, необыкновенное чудо, клавиши аккордеона, освещается солнцем, поймать щуку, проткнуть шилом, зашифрованное письмо, опоздать на час, снежинки на стекле, фильм про чудовище.