Я-историк, -подтвердил ученый и добавил ни к селу ни к городу:- Сегодня вечером на Патриарших будет интересная история".
Задание.
Определите структуру предложения, составьте его схему.

1.      - cc
2.      -  я ехал и оказывался;  пахло  (2 основы)
3.      - обособленные определения: в 1 предложении - газетой, на которую следовало приклеить кусок чистой бумаги с красиво печатными буквами (1 определение), буквами, написанными названием и фамилией автора (2 определение)
 во 2 предложении -  я, вдохновленный похвалой.
в 5 предложении - не дома, где мне никто не мешал,  не в школе, где всегда в изобилии приходят посторонние мысли
обособленные обстоятельства - в 1 предложении: пользуясь клеемкарандашами
в 2: уединившись в библиотечных кулисах
4.      здесь, в тишине закутка
5.      замирал
6.      ужалив
7.      правда, наверно
8.      5 и 7 предложения

СИРЕНЬ В КОРЗИНЕ.
Эта картина очень красивая. На ней я вижу корзинку с сиренью,сирень на этой картине разных цветов белая,розовая,фиолетовая,лиловая.Листья у неё уже под вяли - под сохли.Многие пытались повторить работу чудесного мастера этой картины, но именно так никто ни смог.Автором этого творения является мастер натюрморта П. П. Кончаловский. Кончаловский очень любил цветы он с удовольствием писал их, а к сирене относился с обожанием. Большую част художник посвятил именно ей, а эту картину он написал особенно с любовью.Пышный букет изображён мастерски картина напоминает мягкий жемчуг.Когда смотришь на холст, поднимается настроение и кажется что за окном весна.