Выпиши из предложений обособленные уточняющие члены предложения с главным словом, задай к уточнению во укажи синтаксическую функцию уточнения.
Знаки препинания не расставлены.
Перепиши предложения, расставляя знаки препинания, имя автора не переписывай. 1)Их сопровождал плотненький человечек с флегматичным почти заспанным лицом (И. Тургенев) 2)Она озорно по-девичьи взглянула на него снизу вверх (К. Федин)

Я считаю, что этот текст назвали "Зеленый шум", потому что в нем автор рассказывает о звуках природы, как каждый листочек и травинка учавствует в создании мелодии.

абзац - Передо мной - молодой березовый лес, умытым дождем. Он еще голый, без листьев. Стволы берёзок тонкие,белые, а ветви лиловые. На концах ветвей сережки висят, а на сережках сверкают капли дождя. Снизу от влажной земли поднимаются, плывёт над поляной.А воздух теплый, влажный и пахнет сырой землей, горечью набухших березовый почек.
будто в сказке, с каждой минутой прямо на моих глазах лес распускался и зеленел.

Так, я скопировал текст и вставил запятые.

Объяснение:

Проходит время, но Чайковский и его музыка не забываются ,наоборот, все больше людей узнает и любит этого композитора.

В чем же тут дело? Вероятно, прежде всего в том, что Чайковский, создавая музыку, думал о тех, кто должен ее услышать.

Чайковский написал ,во-первых, девять опер, во-вторых семь симфоний ,в-третьих три балета, наконец сонаты, романсы, концерты, всего ,конечно, не перечислишь. И всегда он умел найти и рассказать правду. Правда, безусловно, заключается в том, что человек должен быть сильным и справедливым, гордым и счастливым, верным в дружбе.

Великого русского композитора П. И. Чайковского в наши дни это особенно ярко видно знают и любят во всем мире. И мы, друзья, можем гордиться, что в его музыке бьется сердце России.